如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的粗糙面向上滑，至速度為零后又加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動的整個過程中    (       )                              

A．地面對物體M的摩擦力先向左后向右

B．地面對物體M的摩擦力方向沒有改變             

C．地面對物體M的支持力總小于(M＋m)g

D．地面對物體M的摩擦力大小不同

 

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的U—I圖像中，直線I為某電源的路端電壓與電流的關(guān)系，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線，用該電源直接與電阻R連接成閉合電路，由圖像可知

   A．R的阻值為1.5Ω    B.電源內(nèi)部消耗功率為1.5 W

C．電源電動勢為3V，內(nèi)阻為0.5Ω  

D.電源的輸出功率為3.0 W

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，O1O2為帶電平行板電容器的中軸線，三個相同的帶電粒子沿軸線射入兩板間．粒子1打到B板的中點，粒子2剛好打在B板邊緣，粒子3從兩板間飛出，設(shè)三個粒子只受電場力作用，則

A．三個粒子在電場中運(yùn)動時間關(guān)系為t1＜t2＝t3

B．三個粒子在電場中運(yùn)動時間關(guān)系為t1＝t2＞t3

C．三個粒子在電場中運(yùn)動的初速度關(guān)系為v1＝v2＝v3

D．三個粒子在飛行過程中動能的變化量關(guān)系為ΔE1＞ΔE2＞ΔE3

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，已知甲空間中沒有電場、磁場；乙空間中有豎直向上的勻強(qiáng)電場；丙空間中有豎直向下的勻強(qiáng)電場；丁空間中有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場。四個圖中的斜面相同且絕緣，相同的帶負(fù)電小球從斜面上的同一點O以相同初速度v0同時沿水平方向拋出，分別落在甲、乙、丙、丁圖中斜面上A、B、C、D點（圖中未畫出）。小球受到的電場力、洛倫茲力都始終小于重力，不計空氣阻力。則

 


A．O、C之間距離大于O、B之間距離

B．小球從拋出到落在斜面上用時相等

C．小球落到B點與C點速度大小相等

D．從O到A與從O到D，合力對小球做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ．若此人所受重力為G,則椅子各個部分對他作用力的合力大小為(       )

A． G                         B． Gsinθ

C． Gcosθ                     D． Gtanθ

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關(guān)于布朗運(yùn)動，下列說法正確的是  ▲  ．

A．布朗運(yùn)動就是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動

B．布朗運(yùn)動就是懸浮微粒的固體分子的無規(guī)則運(yùn)動

C．氣體分子的運(yùn)動是布朗運(yùn)動

D．液體中的懸浮微粒越大，布朗運(yùn)動就越不明顯

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F=8 N，當(dāng)小車向右運(yùn)動的速度達(dá)到1.5m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計，質(zhì)量為m=2 kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，小車足夠長(取g=l0 m/s2)。求：

（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度大小各為多大？

（2）經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度？

（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一平行板電容器水平放置，板間距離為d，上極板開有一小孔，質(zhì)量均為m、帶電荷量均為＋q的兩個帶電小球(視為質(zhì)點)，其間用長為l的絕緣輕桿相連，處于豎直狀態(tài)，已知d＝2l，今使下端小球恰好位于小孔正上方距離為d處，由靜止釋放，讓兩球豎直下落。當(dāng)下端的小球到達(dá)下極板時，速度剛好為零。（已知靜電常數(shù)為k）試求：

(1)兩極板間勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度；

(2)兩球運(yùn)動過程中的最大速度大��；

(3) 下球剛進(jìn)入電場時桿中彈力。

 

 

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兩根由同種材料制成的均勻電阻絲A、B串聯(lián)在電路中，A的長度為L，直徑為d； B的長度為2L，直徑為2d，那么通電后，A、B在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為  

A．QA：QB＝2：1           B．QA：QB＝1：1

C．QA：QB＝1：2           D．QA：QB＝4：1

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