利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車(chē)的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從A點(diǎn)開(kāi)始,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)的距離分別為:d1=1．40cm,d2=3．29cm,d3=5．69cm,d4=8．59cm,d5=12．00cm,d6=15．90cm。

（1）如果該紙帶A端與小車(chē)相連，則小車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?u> （選填“A→B”或“B→A”），且小車(chē)做 （填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

（2）在打計(jì)數(shù)點(diǎn)F時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度為vF= m/s，小車(chē)的加速度大小為a= m/s2。

（本小題計(jì)算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字）

（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比 （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在xoy平面直角坐標(biāo)系的第象Ⅰ限有射線(xiàn)OA，OA與x軸正方向夾角為300，如圖所示，OA與y軸所夾區(qū)域存在y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，其它區(qū)域存在垂直坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)；有一帶正電粒子質(zhì)量m，電量q，從y軸上的P點(diǎn)沿著x軸正方向以大小為v0的初速度射入電場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間沿垂直于OA方向經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)，過(guò)y軸正半軸上的M點(diǎn)再次垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)．已知OP=h，不計(jì)粒子的重力．

（1）求粒子垂直射線(xiàn)OA經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的速度vQ；

（2）求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的比值；

（3）粒子從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至M點(diǎn)過(guò)程所用時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆四川省高三上學(xué)期綜合測(cè)試三物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“探究質(zhì)量一定，加速度與物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，有兩種方案：

甲方案，選擇小車(chē)為研究對(duì)象，用砝碼和盤(pán)的重力作為拉力；乙方案，選擇小車(chē)、砝碼和盤(pán)整體為研究對(duì)象，用砝碼和盤(pán)的重力作為研究對(duì)象所受的拉力。

（1）用乙方案實(shí)驗(yàn)，___________平衡摩擦力（填“需要”或“不需要”）；

（2）用乙方案實(shí)驗(yàn)，___________保持細(xì)線(xiàn)與板面平行（填“需要”或“不需要”）；

（3）用甲方案實(shí)驗(yàn)，當(dāng)增加盤(pán)中砝碼而改變受力時(shí)，需要滿(mǎn)足的條件___________；

（4）用甲方案實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a—F關(guān)系圖像：

①圖線(xiàn)在水平軸上有明顯的截距（OA不為零），可能的原因是___________。

A．先釋放小車(chē)后接通電源打點(diǎn)

B．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾角偏大

C．平衡摩擦力時(shí)，小車(chē)后面未固定穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶

②圖線(xiàn)AB段基本是一條直線(xiàn)，而B(niǎo)C段明顯偏離直線(xiàn)，主要原因是___________。

A．小車(chē)的總質(zhì)量過(guò)大

B．開(kāi)始砝碼質(zhì)量較小，后來(lái)較大

C．計(jì)算拉力時(shí)，忽略砝碼盤(pán)的重力

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示,在距水平地面高為0．4 m處,水平固定一根長(zhǎng)直光滑桿,在桿上P點(diǎn)固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),在P點(diǎn)的右邊,桿上套有一質(zhì)量m="2" kg的小球A。半徑R=0．3 m的光滑半圓形細(xì)軌道,豎直地固定在地面上,其圓心O在P點(diǎn)的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量也為m="2" kg的小球B。用一條不可伸長(zhǎng)的柔軟細(xì)繩,通過(guò)定滑輪將兩小球連接起來(lái)。桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),兩小球均可看做質(zhì)點(diǎn),不計(jì)滑輪大小的影響,且細(xì)繩剛好沒(méi)有張力，g取10 m/s2。現(xiàn)給小球A一個(gè)水平向右的恒力F="55" N。以下說(shuō)法正確的是（  ）

A．把小球B從地面拉到P點(diǎn)正下方C點(diǎn)過(guò)程中,力F做的功WF=16．5J
B．當(dāng)細(xì)繩與圓形軌道相切時(shí)，小球B與小球A速度大小相等
C．把小球B從地面拉到P點(diǎn)正下方C點(diǎn)時(shí),小球A速度的大小v=3 m/s
D．把小球B從地面拉到P點(diǎn)正下方C點(diǎn)時(shí),小球B速度的大小v=4m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

許多科學(xué)家對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法等等．以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是 （ ）

A．利用光電門(mén)測(cè)算瞬時(shí)速度是用了放大法

B．伽利略為了說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因用了控制變量法

C．在不需要考慮物體本身的形狀和大小時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

D．在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多很多小段，每一小段 近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法。

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建福州八縣一中高一上期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，物體A與墻面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，A物體的質(zhì)量為m，以水平力F作用在物體A上，當(dāng)A沿豎直墻壁勻速下滑時(shí)， A與墻面間的摩擦力大小等于（ ）

A．μmg B．mg C．μF D．F

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建福州八縣一中高一上期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某質(zhì)點(diǎn)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移s和時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，那么該質(zhì)點(diǎn)在3s內(nèi)的位移是（ ）

A．-1m B．-2m C．1m D．2m

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建福州八縣一中高二上期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中常用的方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是（ ）

A．電勢(shì)差

B．電容

C．電阻

D．電流強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆浙江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于位移和路程下列說(shuō)法正確的是

A．物體沿直線(xiàn)向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程就是位移

B．幾個(gè)物體有相同位移時(shí)，它們的路程也相同

C．幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程不等，但它們的位移可能相同

D．物體通過(guò)的路程不等于零，其位移也一定不等于零

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