【題目】一汽缸豎直放在水平地面上,缸體質(zhì)量M=10kg, 活塞質(zhì)量 m=4kg,活塞橫截面積S=2×10-3m2,活塞上面的汽缸內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的理想氣體,下面有氣孔O與外界相通,大氣壓強P0=1.0×105Pa;活塞下面與勁度系數(shù)k=2×103N/m的輕彈簧相連;當(dāng)汽缸內(nèi)氣體溫度為127℃時彈簧為自然長度,此時缸內(nèi)氣柱長度L1=20cm,g取10m/s2, 缸體始終豎直,活塞不漏氣且與缸壁之間無摩擦。
①當(dāng)缸內(nèi)氣柱長度L2=24cm時,缸內(nèi)氣體溫度為多少K?
②缸內(nèi)氣體溫度上升到T0以上,氣體將做等壓膨脹,則T0 為多少K?
【答案】①720; ②1012.5
【解析】
試題分析:(2)①當(dāng)汽缸內(nèi)氣體溫度為127℃時彈簧為自然長度,此時缸內(nèi)氣柱長度L2=24cm,設(shè)封閉氣體的壓強為P,對活塞受力:PS+mg=P0S
當(dāng)缸內(nèi)氣柱長度L2=24cm時,氣體壓強為P′,對活塞受力:P′S+mg=K△x+P0S
根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程:
聯(lián)立得:T′=720K
②當(dāng)氣體壓強增大到一定值時,汽缸對地壓力為零,此后再升高氣體溫度, 氣體壓強不變,氣體做等壓變化;設(shè)汽缸剛好對地沒有壓力時彈簧壓縮長度為△x 則
△x=7cm V3=(△x+L1)S
根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程得;解得T0=1012.5K
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【題目】某人駕駛一輛汽車甲正在平直的公路上以某一速度勻速運動,突然發(fā)現(xiàn)前方50 m處停著一輛乙車,立即剎車,剎車后做勻減速直線運動。已知該車剎車后第1個2 s內(nèi)的位移是24 m,第4個2 s內(nèi)的位移是1 m。則下列說法正確的是
A. 汽車甲剎車后做勻減速直線運動的加速度大小為 m/s2
B. 汽車甲剎車后做勻減速直線運動的加速度大小為2 m/s2
C. 汽車甲剎車后停止前,可能撞上乙車
D. 汽車甲剎車前的速度為14 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示的四幅圖分別對應(yīng)四種說法,其中正確的是 ( )
E.理想氣體等壓膨脹過程一定吸熱
A. 微粒運動就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運動,即布朗運動
B. 當(dāng)兩個相鄰的分子間距離為r0時,它們間相互作用的引力和斥力大小相等
C. 食鹽晶體的物理性質(zhì)沿各個方向都是一樣的
D. 小草上的露珠呈球形的主要原因是液體表面張力的作用
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【題目】關(guān)于力學(xué)單位制說法中正確的是( )
A. kg、m、J是基本單位
B. 在國際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g
C. 只有在國際單位制中,牛頓第二定律的表達(dá)式才是F=ma
D. kg、m/s、N是導(dǎo)出單位
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【題目】如圖所示,在托球跑步比賽中,某同學(xué)將質(zhì)量為m的球置于球拍的光面中心,從靜止開始先做加速度大小為a的勻加速直線運動,速度達(dá)到v0后做勻速直線運動至終點.已知運動過程中球始終相對球拍靜止,且受到的空氣阻力大小為f=kv(k為已知常量),方向與速度方向相反.不計球與球拍間的摩擦,重力加速度為g,求:(結(jié)果可以用三角函數(shù)表示)
(1)在勻速直線運動階段球拍面與水平方向的夾角θ0;
(2)在勻加速直線運動階段θ隨時間t的變化關(guān)系式.
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【題目】如圖甲所示,小車B靜止在光滑水平面上,一個質(zhì)量為m的鐵塊A(可視為質(zhì)點),以水平速度v0=4.0m/s滑上小車B的左端,然后與小車右擋板碰撞,最后恰好滑到小車的中點,已知,小車車面長L=1m。設(shè)A與擋板碰撞無機械能損失,碰撞時間可忽略不計,g取10m/s2,求:
(1)A、B最后速度的大;
(2)鐵塊A與小車B之間的動摩擦因數(shù);
(3)鐵塊A與小車B的擋板相碰撞前后小車B的速度,并在圖乙的坐標(biāo)中畫出A、B相對滑動過程中小車B相對地面的速度v-t圖線。
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【題目】原子核ZAX與氘核12H反應(yīng)生成一個α粒子和一個質(zhì)子.由此可知( )
A.A=2,Z=1
B.A=2,Z=2
C.A=3,Z=3
D.A=3,Z=2
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【題目】一個質(zhì)量為50 kg的人乘坐電梯,由靜止開始上升,經(jīng)歷勻加速、勻速、勻減速三個過程,整個過程中電梯對人做功的功率隨時間變化的P-t圖象如圖所示,g=10 m/s2,則以下說法不正確的是( )
A. 電梯勻速階段運動的速度為2m/s
B. 圖中P2的值為1100 W
C. 圖中P1的值為950 W
D. 電梯加速運動過程中對人所做的功大于減速階段對人所做的功
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