分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大;
(2)對(duì)小桶受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求解;
(3)由于已經(jīng)平衡摩擦力,圖象過原點(diǎn)的傾斜直線,則F表示合力;
(4)在該實(shí)驗(yàn)中力傳感器可以直接得出力的大小,實(shí)驗(yàn)中不需要將長木板右端墊高,因?yàn)橐呀?jīng)測(cè)量了小車所受摩擦力的大小,用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
解答 解:(1)從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間間隔T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式$△x=a{T}_{\;}^{2}$可以求出加速度的大小,
$a=\frac{0.0368-0.0352}{0.01}m/{s}_{\;}^{2}=0.16m/{s}_{\;}^{2}$
(2)對(duì)小桶受力分析,設(shè)小桶重力為mg,小車釋放前力傳感器的示數(shù)為${F}_{1}^{\;}$,所以${F}_{1}^{\;}=mg$;設(shè)小車的重力為Mg,小車在加速運(yùn)動(dòng)力傳感器的示數(shù)${F}_{2}^{\;}$,根據(jù)牛頓第二定律:
$mg-{F}_{2}^{\;}=ma$,所以${F}_{1}^{\;}>{F}_{2}^{\;}$
(3)圖象是過原點(diǎn)的一條傾斜的直線,所以F應(yīng)該表示小車受到的合力,即F=${F}_{2}^{\;}-{F}_{0}^{\;}$,故D正確;
(4)A、在該實(shí)驗(yàn)中力傳感器可以直接得出力的大小,不需要使小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)中不需要將長木板右端墊高,因?yàn)橐呀?jīng)測(cè)量了小車所受摩擦力的大小,故B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)出小車和傳感器的總質(zhì)量,只需要保證小車和傳感器的總質(zhì)量不變,故C錯(cuò)誤;
D、用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤嗎的方法相比,可更方便的獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),故D正確;
故選:D
故答案為:(1)0.16;(2)>;(3)D;(4)D
點(diǎn)評(píng) 本題借助實(shí)驗(yàn)考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應(yīng)用,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),其中平衡摩擦力的原因以及做法在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)清楚.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 乙車剎車的加速度大小是甲車的1.5倍 | |
B. | t=0時(shí)刻兩車間距等于50m | |
C. | t=5s時(shí)兩車間距大于t=15s時(shí)兩車間距 | |
D. | 兩車都停止運(yùn)動(dòng)時(shí)相距12.5m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊A到達(dá)底端的速度比B到達(dá)底端的速度大 | |
B. | A、B同時(shí)到達(dá)底端 | |
C. | 物塊A先到達(dá)傳送帶底端 | |
D. | 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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