物體的質(zhì)量越大，慣性越______（填“大”或“小”），與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)______（填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）．
慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，
慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，慣性越大，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)．
故答案為：大，無(wú)關(guān)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于慣性概念的理解，下列說(shuō)法中正確的是（     ）
A．判斷物體有無(wú)慣性，要看物體是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．只有速度不易改變的物體才有慣性
C．只能從物體本身尋找決定慣性大小的因素，慣性與物體外部因素?zé)o關(guān)
D．物體所受外力的大小影響著物體慣性是否發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的慣性，下面說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體的慣性就是指物體在不受外力時(shí)，將保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性
B．靜止在地面上的物體被推動(dòng)是因?yàn)橥饬朔四鞠鋺T性的緣故
C．要消除運(yùn)動(dòng)物體的慣性，可以在運(yùn)動(dòng)的反方向上施加外力
D．同一列火車在靜止時(shí)與運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性是相同的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．速度大的物體慣性大
B．物體不受外力時(shí)才有慣性
C．慣性是物體的屬性，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和是否受力無(wú)關(guān)
D．在勻速上升的氣球中落下一個(gè)石塊，在石塊剛離開氣球的瞬間，石塊立即向下做自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．慣性與物體的速度及受力情況均無(wú)關(guān)
B．在月球上物體的慣性只是它在地球上的
1
6
C．質(zhì)量相同的物體，速度較大的慣性一定大
D．在宇宙飛船內(nèi)，由于物體失重，所以物體的慣性消失

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物體慣性的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在任何情況下都有慣性
B．只有受外力作用時(shí)才有慣性
C．運(yùn)動(dòng)速度越大時(shí)慣性越大
D．只有在靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)該作出______圖象（選填：”a-F”或“a-1/F”）．為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作______圖象（選填“a-m”或”a-
1
m
”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中．

（1）某組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．下列措施中不需要和不正確的是______
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)．
C．每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?br>D．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力
E．每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動(dòng)
F．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象如圖2所示，那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是______
A．實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒有平衡
B．實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度
C．實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒有跟平板平行
D．實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某探究小組在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖所示的裝置，通過(guò)控制裝置讓兩小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，同時(shí)停止，測(cè)量?jī)尚≤囘\(yùn)動(dòng)的位移，從而討論加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．某次實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得兩小車總質(zhì)量均為300g，現(xiàn)保持兩小車質(zhì)量不變，改變盤中砝碼的質(zhì)量，進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表，表中的m1、m2分別表示兩盤與砝碼的總質(zhì)量，x1、x2分別表示兩小車運(yùn)動(dòng)的位移．
（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)調(diào)整滑輪的高度，使______；在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量______小車的質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）．
（2）由運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)可知，兩小車加速度之比a1/a2與位移之比x1/x2之間的大小關(guān)系為______（選填“相等”、“不相等”、“沒有關(guān)系”）
（3）用m1g和m2g分別代表兩小車所受拉力．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小車的質(zhì)量不變時(shí)，小車的加速度與拉力的關(guān)系是：______．
次數(shù)小車1小車2比值結(jié)論
m1/gx1/cmm2/gx2/cmm1g/m2gx1/x2在誤差允許的范圍內(nèi)：
19.0028.8014.0045.000.640.64
29.0023.2019.0050.500.470.46
314.0029.9024.0052.200.580.57
414.0023.4029.0051.200.480.46

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