物體A、B的質(zhì)量相同,都靜止在水平地面上,用水平拉力F1、F2分別作用于A、B上,分別作用一段時間后撤去,A、B各自滑行一段距離后停下來.A、B的v-t圖象分別如圖中折線a、b所示.F1、F2撤去后,物體做減速運動過程的速度圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標出).由圖中信息可以得出
A.物體A、B與水平地面的動摩擦因數(shù)相等
B.F1對物體A做的功大于F2對物體B做的功
C.F1對物體A做的功等于F2對物體B做的功
D.F1、F2的大小之比為5∶2
AC
解析試題分析:由速度時間圖像的斜率表示加速度,所以加速階段兩物體所受合力的比才是5∶2;由F-f=ma可知D錯;在減速階段,加速度為,由圖知A、B與水平面的動摩擦因數(shù)相同,A對;全過程A、B的位移相等,因此克服摩擦力做功相等,由動能定理,WF-Wf=0,F(xiàn)1、F2對物體做功相等;C對;B錯;故選AC
考點:考查速度時間圖像的應用
點評:本題難度中等,處理運動圖像時應首先明確圖像的類型,斜率、面積、交點和截距的物理意義,由減速階段兩直線平行可知動摩擦因數(shù)的關(guān)系,再分析加速階段,判斷做功根據(jù)整體過程為研究對象,應用動能定理即可判斷
科目:高中物理 來源: 題型:
物體A、B的質(zhì)量相同,都靜止在水平地面上,用水平拉力F1、F2分別作用于A、B,分別作用一段時間后撤去,A、B各自滑行一段距離后停下來。A、B的v-t圖象分別如圖中折線a、b所示。F1、F2撤去后,物體做減速運動過程的速度圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標出)。由圖中信息可以得出
A.F1、F2的大小之比為5∶2
B.F1對物體A所做的功大于F2對物體B所做的功
C.F1對物體A所做的功等于F2對物體B所做的功
D.F1對物體A的沖量大于F2對物體B的沖量
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年湖南省衡陽市高三第六次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體A、B的質(zhì)量相同,都靜止在水平地面上,用水平拉力F1、F2分別作用于A、B上,分別作用一段時間后撤去,A、B各自滑行一段距離后停下來.A、B的v-t圖象分別如圖中折線a、b所示.F1、F2撤去后,物體做減速運動過程的速度圖線彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標出).由圖中信息可以得出
A.物體A、B與水平地面的動摩擦因數(shù)相等
B.F1對物體A做的功大于F2對物體B做的功
C.F1對物體A做的功等于F2對物體B做的功
D.F1、F2的大小之比為5∶2
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科目:高中物理 來源:2014屆廣東省中山市高一下學期期末考試理科物理試卷(解析版) 題型:選擇題
已知物體A和B的質(zhì)量相同,A放在光滑的水平面上,B放在粗糙的水平面上,在相同的水平力F作用下,由靜止開始都通過了相同的位移s,則
A.力F對A做功較多 B.力F對B做功的平均功率較大
C.力F對A做功的平均功率較大 D.力F對A、B做的功相等
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