A. | 康普頓效應(yīng)表明光子只具有能量,不具有動量 | |
B. | 愛因斯坦在光的粒子性的基礎(chǔ)上,建立了光電效應(yīng)方程 | |
C. | 德布羅意指出微觀粒子的動量越大,其對應(yīng)的波長就越長 | |
D. | 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
分析 康普頓效應(yīng)表明光子有能量,也有動量;愛因斯坦建立了光電效應(yīng)方程;依據(jù)德布羅意波長公式λ=$\frac{h}{p}$分析波長與動量的關(guān)系;盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型.
解答 解:A、康普頓效應(yīng)表明光子既具有能量,也具有動量.故A錯誤.
B、愛因斯坦提出了光子假說,建立了光電效應(yīng)方程,故B正確.
C、依據(jù)德布羅意波長公式λ=$\frac{h}{p}$分析知,微觀粒子的動量越大,其對應(yīng)的波長就越短,故C錯誤.
D、盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故D正確.
故選:BD
點評 本題考查光電效應(yīng)方程、康普頓效應(yīng)的意義及α粒子散射實驗等等知識,理解德布羅意波,即為物質(zhì)波.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 225J | C. | 400J | D. | 無法計算 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 照相機鏡頭表面的鍍膜是光的偏振現(xiàn)象的應(yīng)用 | |
B. | β衰變所放出的電子來自原子核外 | |
C. | γ射線是一種波長很短的電磁波 | |
D. | 放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b、c的線速度大小相等,且小于a的線速度 | |
B. | b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度 | |
C. | c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c | |
D. | a衛(wèi)星由于空氣阻力,軌道半徑緩慢減小,其線速度將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將木塊固定,其他條件不變,則子彈仍然可以打穿木塊 | |
B. | 若減小M,其它條件不變,最終子彈嵌在木塊中,且木塊的速度仍然為v | |
C. | 若增大M,其它條件不變,子彈可以打穿木塊,且最終木塊的速度小于v | |
D. | 若增大v0,其它條件不變,子彈可以打穿木塊,且最終木塊的速度大于v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A與B碰撞過程,二者組成的系統(tǒng)動量守恒、機械能守恒 | |
B. | A與B碰撞過程,二者組成的系統(tǒng)動量守恒、機械能不守恒 | |
C. | A與B一起壓縮彈簧的過程,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒、機械能守恒 | |
D. | A與B一起壓縮彈簧的過程,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒、機械能不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是一種橫波 | |
B. | 紅光由空氣進(jìn)入水中,波長變長、顏色不變 | |
C. | 光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象 | |
D. | 光纖通信是一種現(xiàn)代通信手段,光纖內(nèi)芯的折射率比外殼的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)到達(dá)B處時,重物上升的高度h=$\sqrt{2}$d | |
B. | 環(huán)到達(dá)B處時,環(huán)與重物的速度大小滿足v物=$\frac{\sqrt{2}}{2}$v環(huán) | |
C. | 環(huán)到達(dá)B,重物的速度大小v物=$\frac{\sqrt{(6-4\sqrt{2})gd}}{2}$ | |
D. | 環(huán)從A到達(dá)B的過程中,環(huán)克服輕繩拉力做的功($\sqrt{2}$-1)mgd |
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