如圖所示，力F分解為F1、兩個分力，則下列說法正確的是(    )

 

A．Fl、F2的合力就是F

B．由F求F1或F2做力的分解

C．由Fl、F2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則

 

【答案】

ABCD      

【解析】根據(jù)力的平行四邊形定則，與分力共點的對角線表示合力，A對；根據(jù)合力求分力叫力的分解，根據(jù)分力求合力叫力的合成，所以BC對；因為力是矢量所以合成與分解都遵循平行四邊形定則。故D對；答案選ABCD.

思路分析：根據(jù)矢量求合。平行四邊形定則直接判斷。

試題點評：考查力的求合與分解

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，今將力F=16N進行分解，其中一個分力F1的方向與F的夾角為30°，則另一個分力F2的大小至少為
 
N，若分力F2大小為10N，則F1的大小為
 
N或
 
N．

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科目：高中物理 來源：新教材新學案　物理①　必修 題型：021

如圖所示，力F分解為F1、F2兩個分力則下列說法正確的是

A．F1、F2的合力就是F

B．由F求F1或F2叫做力的分解

C．由F1、F2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則

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科目：高中物理 來源： 題型：

(9分)風箏是借助于均勻的風對其的作用力和牽線對其的拉力，才得以在空中處于平衡狀態(tài)的．如圖所示，若風箏平面與水平方向成30°，與牽線成53°，風箏的質量為300g，求風對風箏的作用力的大�。�(設風對風箏的作用力與風箏平面相垂直)

圖4－17

【解析】：風箏平衡時受力分析如圖所示．取AB方向為x軸、F方向為y軸，建立直角坐標系，將重力mg和拉力FT正交分解，即能求出風力F的大�。�

在x方向上有：Tcos53°＝mgsin30°

在y方向上有：F＝Tsin53°＋mgcos30°

聯(lián)立解得F＝(2＋1.5)N≈4.6 N.

 

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科目：高中物理 來源：2014屆高一物體的平衡單元測試物理卷 題型：選擇題

(9分)風箏是借助于均勻的風對其的作用力和牽線對其的拉力，才得以在空中處于平衡狀態(tài)的．如圖所示，若風箏平面與水平方向成30°，與牽線成53°，風箏的質量為300 g，求風對風箏的作用力的大�。�(設風對風箏的作用力與風箏平面相垂直)

圖4－17

【解析】：風箏平衡時受力分析如圖所示．取AB方向為x軸、F方向為y軸，建立直角坐標系，將重力mg和拉力FT正交分解，即能求出風力F的大�。�

在x方向上有：Tcos53°＝mgsin30°

在y方向上有：F＝Tsin53°＋mgcos30°

聯(lián)立解得F＝(2＋1.5)N≈4.6 N.

 

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