【題目】如圖甲所示為電場中的一條電場線，在電場線上建立坐標(biāo)軸，則坐標(biāo)軸上O~X2間各點(diǎn)的電勢分布如圖乙所示，則（ ）

A. 在O~X2間，場強(qiáng)先減小后增大

B. 在O~X2間，場強(qiáng)方向一定發(fā)生了變化

C. 若一負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到X2點(diǎn)，電勢能逐漸增大

D. 從O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，則該電荷在O~X2間一直做加速運(yùn)動(dòng)

【答案】CD

【解析】

φ-x圖象的斜率的絕對值大小等于電場強(qiáng)度，由幾何知識得知，斜率先增大后減小，則電場強(qiáng)度先增大后減小，但斜率一直是負(fù)，場強(qiáng)方向沒有改變。故AB錯(cuò)誤。由圖看出，電勢逐漸降低，若一負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn)，電勢能逐漸升高。故C正確。從O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，受到的電場力方向與速度方向相同，做加速運(yùn)動(dòng)，即該電荷在O～x2間一直做加速運(yùn)動(dòng)。故D正確。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,軸上有兩電電荷Q1和Q2分別放在A、B兩點(diǎn),二者之間連線上各點(diǎn)的電勢高低如圖曲線所示,則從圖中可以看出

A. Q1正電荷，Q2為負(fù)電荷 B. 從A到B場強(qiáng)一直減小

C. P點(diǎn)的電場強(qiáng)度為0 D. Q1和Q2之間連線上P點(diǎn)場強(qiáng)最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，彈簧的原長和勁度系數(shù)都相等，小球的質(zhì)量均相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，一切摩擦忽略不計(jì)。平衡時(shí)各彈簧的長度分別為L1、L2、L3，其大小關(guān)系是(　　)

A. L1＝L2＝L3 B. L1＝L2＜L3 C. L1＝L3＞L2 D. L3＞L1＞L2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

如圖所示，一輕繩吊著粗細(xì)均勻的棒，棒下端離地面高Ｈ，上端套著一個(gè)細(xì)環(huán)。棒和環(huán)的質(zhì)量均為m，相互間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力kmg(k>1)。斷開輕繩，棒和環(huán)自由下落。假設(shè)棒足夠長，與地面發(fā)生碰撞時(shí)，觸地時(shí)間極短，無動(dòng)能損失。棒在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中始終保持豎直，空氣阻力不計(jì)。求：

（１）棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中，環(huán)的加速度。

（２）從斷開輕繩到棒與地面第二次碰撞的瞬間，棒運(yùn)動(dòng)的路程Ｓ。

（３）從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止，摩擦力對環(huán)及棒做的總功Ｗ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做___．（多選）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運(yùn)動(dòng)

（2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫?/span>．把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對小車做的功為2W．．．橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s．（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用質(zhì)量為的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是__________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.直流電源 B.交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正確操作方法是__________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.把長木板右端墊高 B.改變小車的質(zhì)量

在不掛重物且__________(選填選項(xiàng)前的字母)的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運(yùn)動(dòng),表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A.計(jì)時(shí)器不打點(diǎn) B.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)

（3）接通電源,釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為。在紙帶上依次去、、……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為。測得、、……各點(diǎn)到點(diǎn)的距離為、、……,如圖所示。

實(shí)驗(yàn)中,重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量,可認(rèn)為小車所受的拉力大小為,從打點(diǎn)打點(diǎn)的過程中,拉力對小車做的功_________________________,打點(diǎn)時(shí)小車的速度_________________________。

（4）以為縱坐標(biāo), 為橫坐標(biāo),利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做如圖所示的圖象。由此圖象可得隨變化的表達(dá)式為_________________。根據(jù)功與能的關(guān)系,動(dòng)能的表達(dá)式中可能包含這個(gè)因子;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系,與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是_________。

（5）假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件,則從理論上分析,圖中正確反映關(guān)系的是__________。

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用圖甲所示的裝置驗(yàn)證“動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，沙桶尚未到達(dá)地面，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電源頻率為50Hz．

（1）在已經(jīng)正確平衡小車的摩擦力后，實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證小車受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是：沙和沙桶的總質(zhì)量______ 小車的質(zhì)量填“遠(yuǎn)小于“、“等于”或“遠(yuǎn)大于”

（2）圖乙是沙和沙桶質(zhì)量為0.03kg時(shí)得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點(diǎn)0及A、B、C、D和E五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，可測得各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離s如表，請計(jì)算出計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度Vc=______m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

紙帶的測量結(jié)果

（3）根據(jù)上述的測量數(shù)據(jù)，要驗(yàn)證“動(dòng)能定理”還需要測量的物理量是______ ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻強(qiáng)電場中，有六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F，正好構(gòu)成一邊長為 cm的正六邊形.點(diǎn)B、C、E的電勢分別為-30V、30V和90V.一帶電粒子從A點(diǎn)以某一速度沿AB方向射出后到達(dá)D點(diǎn).不計(jì)重力.則下列判斷正確的是 ( )

A. 該勻強(qiáng)電場場強(qiáng)大小為400V/m

B. A點(diǎn)的電勢為30V

C. 粒子在A點(diǎn)的電勢能小于在D點(diǎn)的電勢能

D. 粒子在D點(diǎn)的速度方向與AD連線的夾角等于300

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體在水平力F的作用下，沿水平面以某速度一起勻速運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)突然將作用在B上的力F改為作用在A上，并保持其大小和方向不變，則A、B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為（ ）

A. 一起勻速運(yùn)動(dòng)

B. 一起加速運(yùn)動(dòng)

C. A加速，B減速

D. A加速，B勻速

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同步練習(xí)冊答案