物體的初速度為v0,以加速度a做勻加速直線運(yùn)動,如果要它的速度增加到初速度的n倍,則物體的位移是( ).
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一砝碼和一輕彈簧構(gòu)成彈簧振子,圖1所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動。勻速轉(zhuǎn)動把手時,曲桿給彈簧振子以驅(qū)動力,使振子做受迫振動。把手勻速轉(zhuǎn)動的周期就是驅(qū)動力的周期,改變把手勻速轉(zhuǎn)動的速度就可以改變驅(qū)動力的周期。若保持把手不動,給砝碼一向下的初速度,砝碼便做簡諧運(yùn)動,振動圖線如圖2所示。當(dāng)把手以某一速度勻速轉(zhuǎn)動,受迫振動達(dá)到穩(wěn)定時,砝碼的振動圖線如圖3所示。
若用T0表示彈簧振子的固有周期,T表示驅(qū)動力的周期,Y表示受迫振動達(dá)到穩(wěn)定后砝碼振動的振幅,則
A.由圖線可知T0=4 s
B.由圖線可知T0=8 s
C.當(dāng)T在4 s附近時,Y顯著增大;當(dāng)T比4 s小得多或大得多時,Y很小
D.當(dāng)T在8 s附近時,Y顯著增大;當(dāng)T比8 s小得多或大得多時,Y很小
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科目:高中物理 來源: 題型:
在《驗證機(jī)械能守恒定律》的實驗中,兩實驗小組同學(xué)分別采用了如圖甲和乙所示的裝置,采用兩種不同的實驗方案進(jìn)行實驗.
(1)在甲圖中,下落物體應(yīng)選擇密度_______ (選填“大”或“小”)的重物;在乙圖中,兩個重物的質(zhì)量關(guān)系是m1________ m2(選填“>”、“=”或“<”).
(2)采用圖乙的方案進(jìn)行實驗,還需要的實驗器材有交流電源、刻度尺和 ______________.
(3)比較兩種實驗方案,你認(rèn)為________ 更合理,理由是__________________________________________________
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體沿直線運(yùn)動,在t 時間內(nèi)通過的路程為s,它在中間位置的速度為v1,在中間時刻的速度為v2,則v1和v2的關(guān)系為 ( )
A. 當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時 v1 >v2
B. 當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時 v1>v2
C. 當(dāng)物體做勻加速直線運(yùn)動時 v1<v2
D. 當(dāng)物體做勻減速直線運(yùn)動時 v1<v2
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴(yán)重超載時,決定前去追趕,經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動起來,并以2.5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動,但警車的行駛速度必須控制在90km/h以內(nèi)。問:
(1)警車在追趕貨車的過程中,兩車間的最大距離是多少?
(2)判定警車在加速階段能否追上貨車?(要求通過計算說明)
(3)警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體做勻變速直線運(yùn)動的位移(x)與時間(t)關(guān)系是
x=6t-3t2(t以s為單位,x以m為單位),則物體( ).
A.2s后速度開始反向 B.1s后速度開始反向
C.第1s內(nèi)的平均速度是3m/s D.前2s內(nèi)的平均速度是9m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩車在平直公路上比賽,某一時刻,乙車在甲車前方L1=11 m處,乙車速度v乙=60 m/s,甲車速度v甲=50 m/s,此時乙車離終點線尚有L2=600 m,如圖所示.若甲車加速運(yùn)動,加速度a=2 m/s2,乙車速度不變,不計車長.求:
(1)經(jīng)過多長時間甲、乙兩車間距離最大,最大距離是多少?
(2)試通過計算說明到達(dá)終點前甲車能否超過乙車?
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科目:高中物理 來源: 題型:
從離地面h=500 m的空中自由落下一個小球,取g=10m/s2,求:
(1)小球經(jīng)過多長時間落到地面?
(2)自開始下落計時,小球在第1 s內(nèi)的位移、最后l s內(nèi)的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,由粗細(xì)均勻的電阻絲制成的邊長為l的正方形線框abcd,其總電阻為R,現(xiàn)使線框以水平向右的速度v勻速穿過一寬度為2l、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,整個過程中ab、cd兩邊始終保持與磁場邊界平行。令線框的cd邊剛好與磁場左邊界重合時t=0,電流沿abcda流動的方向為正,u=Blv。線框中a、b兩點間電勢差u隨線框cd邊的位移x變化的圖象正確的是( )
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