關(guān)于加速度的物理含義,下列說(shuō)法正確的是
A.加速度表示速度的增加量
B.加速度表示速度的變化量
C.加速度表示速度變化的快慢
D.加速度為單位時(shí)間內(nèi)速度變化的大小
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中物理卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
如圖所示,充電后的平行板電容器水平放置,電容為C,極板間距離為d,上極板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h(yuǎn)處由靜止開始下落,穿過(guò)小孔到達(dá)下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計(jì),極板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng),重力加速度為)。求:
(1)小球到達(dá)小孔處的速度大小。
(2)極板間電場(chǎng)強(qiáng)度大小和電容器帶的電荷量。
(3)小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)物體做末速度為零的勻減速直線運(yùn)動(dòng),比較該物體在減速運(yùn)動(dòng)的倒數(shù)第.倒數(shù)第.最后內(nèi)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 經(jīng)歷的時(shí)間之比是
B. 經(jīng)歷的時(shí)間之比
C. 平均速度之比是
D. 平均速度之比是
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第二次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)選出了一條清晰的紙帶,并取其中的A 、B 、C 、D 、E 、F七個(gè)點(diǎn)進(jìn)行研究,這七個(gè)點(diǎn)和刻度尺標(biāo)度的對(duì)照情況如圖所示。
(1)由圖可以知道,A 、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是 s
(2)通過(guò)測(cè)量不難發(fā)現(xiàn),(sBC-sAB)與(sCD-sBC)、與(sDE-sCD)、…基本相等。這表明,在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍之內(nèi),拖動(dòng)紙帶的小車做的是 運(yùn)動(dòng)。
(3)經(jīng)過(guò)合理的數(shù)據(jù)處理后,可以求得加速度a= m/s2;(保留3位有效數(shù)字)
(4)還可以求出打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度vB= m/s 。(保留3位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩木塊自左向右運(yùn)動(dòng),現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光,記錄下木快每次曝光時(shí)的位置,如圖所示,連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔是相等的,由圖可知
A.在時(shí)刻t2以及時(shí)刻t5兩木塊速度相同
B.在時(shí)刻t1兩木塊速度相同
C.在時(shí)刻t4和時(shí)刻t5之間某瞬間兩木塊速度相同
D.在時(shí)刻t3和時(shí)刻t4之間某瞬間兩木塊速度相同
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅會(huì)寧縣一中高一上學(xué)期期中考物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在一次救援當(dāng)中,為了救助傷員,直升機(jī)需要懸停在800 m的高空,用繩索將傷員從地面拉起,假設(shè)在某一次救助傷員時(shí),懸繩以0.4 m/s2的加速度將靜止于地面的傷員拉起,達(dá)到4 m/s的速度時(shí),變?yōu)閯蛩偕仙,試求?/p>
(1)傷員加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和位移;
(2)傷員從地面到直升機(jī)需要多長(zhǎng)時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 | |
B. | 亞里士多德認(rèn)為重物體要比輕物體下落得快 | |
C. | 牛頓認(rèn)為,無(wú)論兩個(gè)物體處于什么狀態(tài),它們之間的相互作用力的大小總是相等的 | |
D. | 伽利略提出了經(jīng)典力學(xué)三大定律 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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