伽利略在研究落體運動時，設計了如圖所示的斜面實驗，下列哪些方法是他在這個實驗中采用過的（  ）

A. 用水鐘或節(jié)拍器計時

B. 用打點計時器打出紙帶進行數(shù)據(jù)分析

C. 改變斜面傾角，比較各種傾角得到的的比值的大小

D. 將斜面實驗的結果合理“外推”，說明自由落體運動是特殊的勻變速直線運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，在傾角為37°的固定斜面上靜置一個質(zhì)量為5 kg的物體，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8.求：

(1)物體所受的摩擦力；(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

(2)若用原長為10 cm，勁度系數(shù)為的彈簧沿斜面向上拉物體，使之向上勻速運動，則彈簧的最終長度是多少？(取)

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學期港澳臺僑第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，直徑為12cm的凸透鏡，在其主軸2倍焦距處垂直于主軸放一長6 cm的物體AB．現(xiàn)于透鏡另一側焦點處放一擋板M，欲使AB經(jīng)透鏡成的像消失，則擋板的最小長度為多少？

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科目：高中物理 來源：2017屆廣東省深圳圓夢教育高三上學期港澳臺僑第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c三個物體在同一條直線上運動，三個物體的位移-時間圖象如右圖所示，圖象c是一條拋物線，坐標原點是拋物線的頂點，下列說法中正確的是（     ）

A. a、b兩物體都做勻速直線運動，兩個物體的速度相同

B. a、b兩物體的初速度都是0

C. 物體c做勻加速運動，加速度為0.2m/s2

D. 在0~10s的時間內(nèi)，物體c的加速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣西欽州市上學期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，某同學在探究“合力與分力關系”的實驗中，步驟如下：

A．把橡皮筋的上端固定在A點。 B．第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點，記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。 C．第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點，記下測力計的拉力F 1 、F 2 的大小和夾角θ。    （1）兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點，是利用合力和分力的 __________關系。 （2）如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點，而兩測力計不是沿AB線對稱的方向，將____________________________（填“會”或“不會”）影響實驗結果。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣西欽州市上學期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于彈力下列說法正確的是

A. 只要物體發(fā)生了形變就會有彈力產(chǎn)生

B. 放在桌面上的物體受到了桌面對它的彈力是因為物體發(fā)生了彈性形變產(chǎn)生

C. 支持力和壓力方向一定與接觸面垂直

D. 接觸物體之間一定會產(chǎn)生彈力作用

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣西欽州市上學期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

利用打點計時器探究加速度與力、質(zhì)量關系的實驗中，以下做法正確的是(　　)

A. 平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上

B. 每次改變小車質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C. 平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，打點計時器處于工作狀態(tài)

D. 若紙帶上的點分布均勻，說明已平衡了摩擦力

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一根輕繩跨過定滑輪后系在質(zhì)量較大的球上，球的大小不可忽略．在輕繩的另一端加一個力F，使球沿斜面由圖示位置緩慢拉上頂端，各處的摩擦不計，在這個過程中拉力F（ 　）

A. 逐漸增大 B. 保持不變 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省安慶市高三上學期期末教學質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷（解析版） 題型：簡答題

一輛汽車，以36km/h的速度勻速直線行駛10s，然后以大小為1m/s2的加速度繼續(xù)沿原來直線行駛10s，求：

（1）汽車在這20s內(nèi)的位移是多大？

（2）汽車在這20s內(nèi)的平均速度是多大？

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