2．如圖所示為甲、乙兩物體從同一地點沿直線向同一方向運動的v-t圖象，則（　　）
A．甲、乙兩物體在4s末相距最遠
B．甲、乙兩物體在4s末相遇λ
C．前4s內(nèi)甲物體的速度總是大于乙的速度
D．甲、乙兩物體在2.5s末相距最遠

分析 甲、乙兩物體從同一地點沿直線向同一方向運動，根據(jù)兩物體的速度大小關系，分析它們之間距離的變化，確定何時相距最遠．當兩物體的位移相等時兩者相遇，由“面積”等于位移，分析何時兩者相遇．

解答 解：AD、甲、乙兩物體從同一地點沿直線向同一方向運動，在2.5s前，甲的速度大于乙的速度，兩者距離不斷增大；在2.5s后乙的速度大于甲的速度，兩者距離縮短，則在兩物體在2.5s末相距最遠．故A錯誤，D正確．
B、由“面積”等于位移看出，在5s末兩物體通過的位移相等，則兩物體在5s末相遇，在4s末，甲的位移比乙的位移大，則知4s末乙還沒有追上甲，故B錯誤．
C、前2.5s內(nèi)甲物體的速度總是大于乙的速度，2.5s-4s內(nèi)，乙的速度大于甲的速度．故C錯誤．
故選：D

點評 根據(jù)速度圖象分析兩物體何時相遇、何時相距最遠，主要抓住速度關系和位移關系進行分析，位移根據(jù)“面積”確定．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，矩形線圈由位置A開始下落，如果在磁場中受到的磁場力總是小于重力，則它通過A，B，C，D四個位置時（B，D位置恰使線圈面積有一半在磁場中），加速度的關系為（　�。�
A．aA＞aB＞aC＞aDB．aA=aC＞aB＞aDC．aA=aC＞aD＞aBD．aA=aC＞aB=aD

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，在“嫦娥”探月工程中，設月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g0．飛船在半徑為4R的圓形軌道Ⅰ上運動，到達軌道的A點時點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ，到達軌道的近月點B時，再次點火進入近月軌道Ⅲ繞月做圓周運動，則（　�。�
A．飛船在軌道Ⅲ的運行速率約等于$\sqrt{{g}_{0}R}$
B．飛船在軌道Ⅰ經(jīng)A處的速率小于在軌道Ⅱ經(jīng)A處的速度
C．飛船在A處重力加速度小于在B處重力加速度
D．飛船在軌道Ⅰ、軌道Ⅱ、軌道Ⅲ上運行的周期有T1＞T2＞TIII

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在不計地球自轉的情況下，一個物體在地球表面所受的重力為G，在距離地面高度為地球半徑的位置，物體所受地球的引力大小為（　�。�
A．$\frac{G}{2}$B．$\frac{G}{3}$C．$\frac{G}{4}$D．$\frac{G}{9}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．最新研究表明，中子內(nèi)有一個電荷量為+$\frac{2}{3}$e的上夸克和兩個電荷量為-$\frac{1}{3}$e的下夸克，一簡單模型是三個夸克都在半徑為r的同一圓周上，如圖所示．試在圖中準確畫出，左邊一個-$\frac{1}{3}$e夸克，所受另外兩個夸克粒子對其的靜電作用力以及靜電力的合力．（作圖時，力矢量的相對關系要求準確）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在物理理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出來貢獻．關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A．卡文迪許最先通過實驗測出了引力常量
B．法拉第最先發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場
C．伽利略最先指出了力不是維持物體運動的原因
D．安培最先提出了判斷感應電流的方向的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一質(zhì)量為2kg的物塊在水平牽引力的作用下做直線運動，v-t圖象如圖1所示，物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.4．下列說法正確的是（　�。�
A．圖2 表示物塊的加速度隨時間的變化關系
B．圖3 表示水平牽引力隨位移的變化關系
C．圖4 表示水平牽引力功率隨時間的變化關系
D．圖5 表示合力對物塊做的功隨位移的變化關系

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．在圖1所示的DIS實驗中，把運動傳感器的發(fā)射部分A固定在小車上，其接收部分B固定在導軌右端．現(xiàn)讓小車在導軌上作直線運動，在計算機屏幕上得到了小車運動的s-t、v-t圖象如圖2（a）、（b）所示，通過對圖象的觀察，可以判定：

（1）在運動過程中小車遠離（選填“遠離”或“靠近”）接收部分B．
（2）小車做的運動是勻速直線運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關于能量守恒定律，以下正確的是（　�。�
A．某種形式的能量減小，一定有其他形式的能量的增加
B．某個物體的能量減少，一定有其他物體的能量的增加
C．不需要消耗能量的永動機是不可能制成的
D．擺動的秋千最后停止了，說明能量消失了

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