【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量為的小球B,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩1、2分別固定在車(chē)廂的A、C兩點(diǎn),已知當(dāng)兩繩拉直時(shí),兩繩與車(chē)廂前壁的夾角均為45°.試求:

（1）當(dāng)車(chē)以加速度向左做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)1、2兩繩的拉力.

（2）當(dāng)車(chē)以加速度向左做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),1、2兩繩的拉力.

【答案】（1）；0（2）；

【解析】當(dāng)細(xì)繩2剛好拉直而無(wú)張力時(shí)，車(chē)的加速度為向左的a0，由牛頓第二定律得：
F1cos45°=mg①
F1sin45°=ma0②
可得：a0=g③
（1）因a1=g＜a0，故細(xì)繩2松弛，拉力為零
設(shè)此時(shí)細(xì)繩1與廂壁間夾角為θ，有：F11cosθ=mg；F11sinθ=ma1
得：F11=mg
（2）因a2=2g＞a0，故細(xì)繩1、2均緊繃
設(shè)拉力分別為F12，F22，由牛頓第二定律得：
豎直方向有 F12cos45°=F22cos45°+mg
在水平方向上有：F12sin45°+F22sin45°=ma2．
可解得：F12=mgF22=mg

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在長(zhǎng)期的科學(xué)實(shí)踐中，人類(lèi)已經(jīng)建立起各種形式的能量概念及其量度的方法，其中一種能量是勢(shì)能。勢(shì)能是由于各物體間存在相互作用而具有的、由各物體間相對(duì)位置決定的能。如重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、分子勢(shì)能、電勢(shì)能等。

如圖所示，a、b為某種物質(zhì)的兩個(gè)分子，以a為原點(diǎn)，沿兩分子連線(xiàn)建立x軸。如果選取兩個(gè)分子相距無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí)的勢(shì)能為零，則作出的兩個(gè)分子之間的勢(shì)能Ep與它們之間距離x的Ep-x關(guān)系圖線(xiàn)如圖所示。

（1）假設(shè)分子a固定不動(dòng)，分子b只在ab間分子力的作用下運(yùn)動(dòng)（在x軸上）。當(dāng)兩分子間距離為r0時(shí)，b分子的動(dòng)能為Ek0（Ek0<Ep0）。求a、b分子間的最大勢(shì)能Epm；

（2）利用圖，結(jié)合畫(huà)圖說(shuō)明分子b在x軸上的運(yùn)動(dòng)范圍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，物體在水平向左拉力F1和水平向右拉力F2作用下，靜止于水平地面上，則物體所受摩擦力Ff的大小和方向?yàn)?/span>(　　)

A. F1＞F2時(shí)，Ff＝F1－F2，方向水平向右

B. F1＜F2時(shí)，Ff＝F2－F1，方向水平向右

C. F2＝F1，Ff＝0

D. 根據(jù)摩擦力計(jì)算公式可知，Ff為定值μmg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室研究物體運(yùn)動(dòng)與受力關(guān)系．采用如圖甲裝置，開(kāi)始時(shí)將一已知質(zhì)量為m的物體置于水平桌面上，使物體獲得水平向右的初速度v1，同時(shí)對(duì)物體施加一個(gè)水平向右的恒定拉力F，經(jīng)過(guò)時(shí)間t1時(shí)，速度達(dá)到v2，撤去拉力，物體繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，在t2時(shí)刻物體停下．通過(guò)放在物體右前方的速度傳感器得到物體在0t2時(shí)間內(nèi)物體的速度一時(shí)間關(guān)系圖線(xiàn)如圖乙所示（向右為速度正方向）．求：

（1）從0到t2內(nèi)物體前進(jìn)的位移大小和方向；

（2）物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為多大；

（3）若物體從靜止開(kāi)始受到與前面完全相同的恒力作用，并且作用時(shí)間也為t1，則物體撤去外力后還能滑行多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的兩根平行金屬導(dǎo)軌間距為，之間接有定值電阻，質(zhì)量為的金屬棒與兩導(dǎo)軌始終保持垂直并良好接觸且無(wú)摩擦，棒的電阻為，導(dǎo)軌電阻不計(jì)．整個(gè)裝置放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直，棒在豎直向上的恒力作用下先加速上升的一段時(shí)間，再達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)．則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 棒達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，通過(guò)它的電流為

B. 棒達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，其速度為

C. 棒達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)前，其加速度一直在減小

D. 整個(gè)過(guò)程中，棒所受安培力做功在數(shù)值上等于棒上所生的熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量均為m的物體A、B接觸(A與B和彈簧均未連接)，彈簧水平且無(wú)形變．用水平力F緩慢推動(dòng)物體B，在彈性限度內(nèi)彈簧長(zhǎng)度被壓縮了x0，此時(shí)物體A、B靜止．已知物體A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物體B與水平面間的摩擦不計(jì)．撤去F后，物體A、B開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，A運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0，重力加速度為g.則（ ）

A. 撤去F后，物體A和B先做勻加速運(yùn)動(dòng)，再做勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 撤去F瞬間，物體A、B的加速度大小為－μg

C. 物體A、B一起向左運(yùn)動(dòng)距離x0后相互分離

D. 物體A、B一起向左運(yùn)動(dòng)距離x＝x0－ 后相互分離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，兩根光滑平行金屬軌道MN、PQ固定在水平面內(nèi)，相距為L，電阻不計(jì)。電阻為R、質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒ab垂直于MN、PQ放在軌道上，與軌道接觸良好。軌道端點(diǎn)MP間接有阻值為r的電阻。給導(dǎo)體棒ab一個(gè)瞬時(shí)沖量，使導(dǎo)體棒獲得速度v（v平行于MN）。

(1)定性畫(huà)出此后導(dǎo)體棒ab速度隨時(shí)間變化v-t的圖像；

(2)接(1)，在上述過(guò)程中導(dǎo)體棒ab中產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)通過(guò)公式推導(dǎo)驗(yàn)證：當(dāng)導(dǎo)體棒ab速度為v時(shí)，回路磁通量隨時(shí)間的變化率等于BLv，也等于將一個(gè)電子（電量為e）從a沿導(dǎo)體棒ab移到b，電子所受洛倫茲力沿導(dǎo)體棒ab的分力對(duì)電子做的功W與電子電量e的比值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技的發(fā)展正在不斷的改變著我們的生活,如圖甲是一款手機(jī)支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無(wú)粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時(shí),會(huì)牢牢吸附在物體上,如圖乙是手機(jī)靜止吸附在支架上的側(cè)視圖,若手機(jī)的重力為G,則下列說(shuō)法正確的是()

A. 手機(jī)受到的支持力大小為

B. 手機(jī)受到的支持力大于

C. 納米材料對(duì)手機(jī)的作用力大小為

D. 納米材料對(duì)手機(jī)的作用力豎直向上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖甲所示，輕彈簧豎直固定在水平面上，一質(zhì)量為m＝0.2 kg的小球，從彈簧上端某高度處自由下落，從它接觸彈簧到彈簧壓縮至最短的過(guò)程中(彈簧始終在彈性限度內(nèi))，其速度v和彈簧壓縮量Δx之間的函數(shù)圖象如圖乙所示，其中A為曲線(xiàn)的最高點(diǎn)，小球和彈簧接觸瞬間機(jī)械能損失不計(jì)，取g＝10 m/s2，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 小球剛接觸彈簧時(shí)速度最大

B. 當(dāng)Δx＝0.3 m時(shí)，小球處于超重狀態(tài)

C. 該彈簧的勁度系數(shù)為20.0 N/m

D. 從接觸彈簧到壓縮至最短的過(guò)程中，小球的加速度先減小后增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案