【題目】半徑為r和R(r<R)的兩光滑半圓形槽,圓心均在同一水平面上,如圖所示,F(xiàn)有質(zhì)量相等的兩小球分別從半圓形槽左邊緣最高點(diǎn)靜止釋放(以初始位置所在水平面為零勢(shì)能面),則兩小球在半圓形槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小相等
B. 兩小球的機(jī)械能均先減小后增大至最初值
C. 任何時(shí)刻任意位置兩小球的機(jī)械能總相等
D. 在最低點(diǎn)時(shí)圓槽對(duì)小球的支持力不相等
【答案】C
【解析】
A、圓形槽光滑,兩小球下滑過(guò)程中,均只有重力做功,機(jī)械能均守恒,即機(jī)械能均保持不變。根據(jù)機(jī)械能守恒定律得:,EK1=mgr,同理有:EK2=mgR,由于R>r,則EK1<EK2,故A、B錯(cuò)誤,C正確;
D、設(shè)在最低點(diǎn)時(shí)軌道對(duì)小球的支持力為FN,則根據(jù)牛頓第二定律,得,得:FN=3mg,FN與圓形槽的半徑無(wú)關(guān)。根據(jù)牛頓第三定律可知物體在最低點(diǎn)對(duì)軌道的壓力與軌道半徑也無(wú)關(guān),則在最低點(diǎn)時(shí)兩球?qū)壍赖膲毫ο嗟?/span>;故D錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1秒,則:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)給出的數(shù)據(jù)可以判斷小車做____________運(yùn)動(dòng)
(2)D點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小為_______ m/s,
(3)AE兩點(diǎn)時(shí)間間隔的平均速度的大小為______ m/s,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個(gè)),三角板(兩個(gè)),方木板等按課本要求做《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:
A.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F ′ 的圖示;
B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下________________;
C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.
D.用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));
F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過(guò)O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線,即為合力F的圖示.
G. 改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.
(1)將上述步驟B補(bǔ)充完整,并按實(shí)際操作的先后順序填在后面:_________________。
(2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(_____)
(A)理想實(shí)驗(yàn)法(B)等效替代法
(C)控制變量法(D)建立物理模型法
(3)(多選題)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的有(_____)
(A)兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
(B)兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
(C)拉橡皮筋時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
(D)彈簧測(cè)力計(jì)使用前要調(diào)零
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F′ 表示實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力,則下面的兩個(gè)圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (_______)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)物體在同一高度同時(shí)由靜止開(kāi)始下落,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間分別與水平地面發(fā)生碰撞(碰撞過(guò)程時(shí)間極短)后反彈,速度大小不變.一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略,另一個(gè)物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比.下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的vt圖象可能正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為L=5m、質(zhì)量為M=2kg的薄木板,在F=10N水平向右的拉力作用下,以v0=6m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)。某時(shí)刻將質(zhì)量為m=1kg、大小不計(jì)的鐵塊輕放在木板的最右端,水平拉力F不變,木板與鐵塊的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1。(g=10m/s2。)
(1)木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2;
(2)剛放上鐵塊后鐵塊的加速度a1、木板的加速度a2;
(3)通過(guò)計(jì)算判斷鐵塊是否會(huì)從木板上掉下去;若掉下去,計(jì)算鐵塊在木板上滑行的時(shí)間;若不掉下去,計(jì)算在放上鐵塊后木板運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間。
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【題目】如圖甲所示,輕桿一端固定在O點(diǎn),另一端固定一小球,現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)。小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),桿與小球間彈力大小為F,小球在最高點(diǎn)的速度大小為v,其F﹣v2圖象如圖乙圖所示.則( )
A. 小球的質(zhì)量為
B. 當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>
C. v2=c時(shí),小球?qū)U的彈力方向向下
D. v2=2b時(shí),小球受到的彈力的大小大于重力的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,物塊與質(zhì)量 為m的小球通過(guò)不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)兩等高定滑輪連接。物塊置于左側(cè)滑輪正下方的表面水 平的壓力傳感裝置上,小球與右側(cè)滑輪的距離為l。開(kāi)始時(shí)物塊和 小球均靜止,將此時(shí)傳感裝置的示數(shù)記為初始值,F(xiàn)給小球施加一始終垂直于細(xì)繩的力,將小球緩慢拉起至細(xì)繩與豎直方向成60°角,如圖乙所示,此時(shí)傳感裝置的示數(shù)為初始值的1.25倍;再將小球由靜止釋放,當(dāng)運(yùn)動(dòng)至最低位置時(shí),傳感裝置的示數(shù)為初始值的0.6倍。不計(jì)滑輪的大小和摩擦,重力加速度的大小為g。求:
(1)物塊的質(zhì)量;
(2)從釋放到運(yùn)動(dòng)至最低位置的過(guò)程中,小球克服空氣阻力所做的功。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】油膜法測(cè)定分子的尺寸,1ml的油酸加入1000ml的酒精中配制油酸酒精溶液,1ml溶液通過(guò)滴管實(shí)驗(yàn)測(cè)得為80滴,取1滴溶液滴在撒有痱子粉的淺水槽中,待油酸界面穩(wěn)定后測(cè)得油膜面積為260cm2.
①試估算油酸分子的尺寸___________(保留一位有效數(shù)字)
②按照一定比例配制的油酸酒精溶液置于一個(gè)敞口容器中,如果時(shí)間偏長(zhǎng),會(huì)影響分子尺寸測(cè)量結(jié)果原因是____________________________________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為氣墊導(dǎo)軌上兩個(gè)滑塊A、B相互作用后運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片,頻閃的頻率為10 Hz.開(kāi)始時(shí)兩個(gè)滑塊靜止,它們之間有一根被壓縮的輕彈簧,滑塊用細(xì)繩連接,細(xì)繩燒斷后,兩個(gè)滑塊向相反方向運(yùn)動(dòng).已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200 g、300 g,根據(jù)照片記錄的信息,細(xì)繩燒斷后,A滑塊做________運(yùn)動(dòng),其速度大小為________m/s,B滑塊做________運(yùn)動(dòng),其速度大小為________m/s,A、B動(dòng)量分別為_______ kg·m/s,_______ kg·m/s,本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________.
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