10.據(jù)綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)消息,京廣鐵路不久也將開(kāi)通時(shí)速達(dá)到300公里以上“動(dòng)車組”列車.屆時(shí),乘列車就可以體驗(yàn)時(shí)速300公里的追風(fēng)感覺(jué).我們把火車轉(zhuǎn)彎近似看成是做勻速圓周運(yùn)動(dòng),火車速度提高會(huì)使外軌受損.為解決火車高速轉(zhuǎn)彎時(shí)不使外軌受損這一難題,你認(rèn)為以下措施可行的是( 。
A.增加內(nèi)外軌的高度差B.減小內(nèi)外軌的高度差
C.減小火車的總質(zhì)量D.減小彎道半徑

分析 火車高速轉(zhuǎn)彎時(shí)不使外軌受損,則拐彎所需要的向心力由支持力和重力的合力提供.根據(jù)牛頓第二定律分析.

解答 解:AB、設(shè)軌道與水平路面的傾角為θ,根據(jù)重力和支持力的合力提供向心力可得,mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
由于θ較小,則tanθ≈sinθ≈$\frac{h}{L}$,h為內(nèi)外軌道的高度差,L為路面的寬度.
則:mg$•\frac{h}{L}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,L、R一定,v增大,h增大.故A正確,B錯(cuò)誤.
C、高速轉(zhuǎn)彎時(shí)不使外軌受損,根據(jù)mg$•\frac{h}{L}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$可知與火車的總質(zhì)量無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;
D、設(shè)彎道半徑為R,路面的傾角為θ,由牛頓第二定律得mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,θ一定,v增大時(shí),可增大半徑R.故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題是實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,考查應(yīng)用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問(wèn)題的能力,本題與圓錐擺問(wèn)題類似,基礎(chǔ)是對(duì)物體進(jìn)行受力分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線一端固定于O點(diǎn),另一端連接小球,開(kāi)始時(shí)小球靜止于O點(diǎn)正下方的A點(diǎn).某時(shí)刻起對(duì)小球施加一水平恒力F.此時(shí)細(xì)線的拉力大小為T1,小球由A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并恰好能到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)細(xì)線拉力大小為T2,細(xì)線與豎直方向夾角為θ.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.由A點(diǎn)到B點(diǎn)F做功為FLsinθ
B.小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)所受合外力為零
C.由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B的過(guò)程中小球的機(jī)械能一直增加
D.T1=T2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示某小球所受的合力與時(shí)間的關(guān)系,各段的合力大小相同,各段時(shí)間相同,設(shè)小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),由此可以判定( 。
A.小球一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.小球做往返運(yùn)動(dòng)
C.小球始終向某一方向運(yùn)動(dòng)D.t=2s時(shí),速度最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示為上、下兩端相距L=10m、傾角α=37°、始終以v=5m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶(傳送帶始終繃緊).將一物體放在傳送帶的上端由靜止釋放滑下,經(jīng)過(guò)t=2s到達(dá)下端.重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)傳送帶與物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)多大?
(2)如果將傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),速率至少多大時(shí),物體從傳送帶上端由靜止釋放能最快地到達(dá)下端?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示質(zhì)量分別為m1、m2的滑塊A、B疊放在光滑水平面上,現(xiàn)同時(shí)分別對(duì)A、B施加水平拉力F1、F2作用,A、B一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.只要F1>F2,則A對(duì)B有向右的靜摩擦力
B.只要m1>m2,則A對(duì)B有向右的靜摩擦力
C.如果m1F2>m2F1,則A對(duì)B有向右的靜摩擦力
D.如果m1F2=m2F1,則A、B間沒(méi)有摩擦力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有一段均勻?qū)w的電阻是2歐,如果把它拉長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,電阻又變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.2歐B.4歐C.6歐D.8歐

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.火箭加速上升的過(guò)程中,假設(shè)火箭中有一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體靜止地放在臺(tái)式彈簧測(cè)力計(jì)上,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可能是(  )
A.20NB.10NC.5ND.0N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.現(xiàn)在要測(cè)量一只額定電壓U=3V的小燈泡L的額定功率P(約為0.3W).實(shí)驗(yàn)室備有如下器材
電流表A1(量程為200mA,內(nèi)阻r1=10Ω)
電流表A2(量程為300mA,內(nèi)阻約為5Ω)
定值電阻R(10Ω)
滑動(dòng)變阻器R1(0~100Ω,0.5A)
電源E(E=5V,r≈1Ω)
單刀開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路,并畫在圖甲所示的虛線框內(nèi).

(2)按(1)中設(shè)計(jì)的電路圖把圖乙中實(shí)物連接起來(lái).
(3)①按設(shè)計(jì)好的電路圖連接好電路,開(kāi)關(guān)S閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至阻值最大的位置;
②閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑片P,使電流表A1的示數(shù)I1=150mA,同時(shí)記下此時(shí)電流表A2的示數(shù)I2
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,拆除電路,整理器材.
(4)實(shí)驗(yàn)中計(jì)算燈泡額定功率的表達(dá)式為P=U(I2-I1).(用題中給定的符號(hào)以及(3)中涉及的記錄符號(hào)來(lái)表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.(某實(shí)驗(yàn)小組在“探究加速度與物體的質(zhì)量、受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.已知小車質(zhì)量M=214.6g,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的交流電頻率f=50Hz.其實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.按圖中所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.利用墊塊調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車(與紙帶、細(xì)繩和砝碼盤相連)能沿長(zhǎng)木板向下做勻速運(yùn)動(dòng);
C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.將小車置于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁(小車與紙帶相連,但與細(xì)繩和砝碼盤不相連)先接通電源,再放開(kāi)小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼質(zhì)量,重復(fù)A、B、C、D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
回答以下問(wèn)題:
①按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量?否(填“是”或“否”).
②實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖2所示,由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2
③某同學(xué)將有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計(jì)的表格中,如下表,
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼的重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.44[]1.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象(如圖3).造成圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的最主要原因是在計(jì)算小車所受的合外力時(shí)未計(jì)入砝碼盤的重力,從該圖線延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤的重力,其大小是0.08N.(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案