【題目】如圖所示，兩個完全相同的長木板A、B放在光滑的水平面上，在同一直線上兩木板的質(zhì)量為m，長為L，相距也為L，質(zhì)量為的物塊C放在長木板B的上表面右端，物塊C與兩木板的動摩擦因數(shù)均為0.5，現(xiàn)給長木板A施加一個水平向右的恒力，使木板A向右做勻加速運(yùn)動，A與B剛要相碰時撤去恒力，A、B相碰粘在一起，此后物塊C剛好不滑離木板A，不計物塊C的大小，重力加速度為g，求：

(1)物塊C在木板上滑行的時間；

(2)恒力的大小。

【答案】(1)；(2)5mg

【解析】

(1)設(shè)物塊A與B碰撞后的速度大小為，物塊C在木板上滑動后與木板相對靜止時共同速度為，根據(jù)動量守恒有

根據(jù)功能關(guān)系

聯(lián)立解得

物塊在木板上滑動時加速度大小

物塊C在本板上滑動的時間

(2)設(shè)木板A與B碰撞前的速度為，根據(jù)動量守恒有

解得

根據(jù)動能定理

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的兩個平行金屬板間存在勻強(qiáng)電場，與兩板上邊緣等高處有兩個質(zhì)量相同的帶電小球，小球A從緊靠左極板處由靜止開始釋放，小球B從兩板正中央由靜止開始釋放，兩小球最終都能運(yùn)動到右極板上的同一位置，則從開始釋放到運(yùn)動至有極板的過程中，下列判斷正確的是

A.運(yùn)動時間

B.電荷量之比

C.機(jī)械能增加量之比

D.機(jī)械能增加量之比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組分別設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律。

（1）經(jīng)分析比較后，其中最理想的實驗裝置是 （選填“甲”“乙”“丙”）．

（2）下圖是利用最理想的實驗裝置進(jìn)行實驗得到的一條紙帶，圖中點1是打點計時器打出的第一個點，其他各點是緊接著連續(xù)打出的點，如果發(fā)現(xiàn)第1、2兩點之間 的距離明顯大于2mm，這是因為實驗操作時 ．

（3）已知重錘的質(zhì)量為m，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T，僅考慮出現(xiàn)（2）所述情況所帶來的影響時，設(shè)從打第1點到打第6點過程中重錘減少的重力勢能為，則下列關(guān)系式正確的是 （填選項前的字母）

A． B． C．

（4）若實驗操作正確，某同學(xué)根據(jù)公式計算出從第1點到第6點重錘動能增加量，由計算出重力勢能的減少量，再根據(jù)得出重錘在下落過程中機(jī)械能守恒的結(jié)論，則該探究過程是 （選填 “合理”或“不合理”）的，理由是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ傾斜放置，上端用導(dǎo)線相連，導(dǎo)軌平面與水平方向成θ角，θ=37°，兩導(dǎo)軌間距為L，導(dǎo)軌處在垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，金屬棒ab放置在導(dǎo)軌上并由靜止釋放，金屬棒沿導(dǎo)軌下滑過程中始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。ab棒的質(zhì)量為m、接入電路部分的電阻為R，當(dāng)流過ab棒某一橫截面的電荷量為q時，金屬棒恰好達(dá)到最大速度，導(dǎo)軌和上端金屬導(dǎo)線的電阻不計，則在金屬棒這一運(yùn)動過程中（　�。�

A.金屬棒兩端的最大電壓為

B.金屬棒受到安培力沖量大小為BqL

C.金屬棒沿導(dǎo)軌下滑的距離為

D.金屬棒中產(chǎn)生的焦耳熱為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）假設(shè)在月球上，利用：A質(zhì)量m已知的重錘、B打點計時器、C直流電源、D彈簧測力計，設(shè)計實驗測量月球表面的重力加速度g月的大小。

實驗原理________（填寫規(guī)律公式）；

選用的器材有________（選填器材前的字母）。

（2）圖是小球自由下落時的頻閃照片示意圖，頻閃儀每隔 0.04s閃光一次。從較清晰的A點開始測量，圖中數(shù)字是小球相對于A點落下的距離，單位是cm。利用這幅照片測得：小球經(jīng)過B點時速度的大小為________，自由落體加速度g的大小為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿AB可繞固定軸O轉(zhuǎn)動，A端用彈簧連在小車底板上，B端用細(xì)繩拴一小球，車靜止時，AB桿保持水平，當(dāng)小車向左運(yùn)動時，小球偏離豎直方向且保持偏角不變，則(　　)

A. 小車做勻減速直線運(yùn)動 B. AB桿將會傾斜

C. 繩的張力減小 D. 彈簧的彈力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速直線運(yùn)動，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點e.已知xab＝xbd＝6 m，xbc＝1 m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc，則(　 　)

A. vc＝3 m/s

B. vb＝4 m/s

C. 從d到e所用時間為2 s

D. de＝4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系，實驗裝置如圖所示。主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測得小車的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點、畫線，觀察圖線特點。

（1）實驗中為使小鉤碼的重力近似等于小車所受拉力，則鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M應(yīng)該滿足的關(guān)系為：___________。

（2）如圖所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測量其中x1、x2、x3、x4、x5、x6。為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=_______________。

（3）經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應(yīng)的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點、畫線，得到如圖所示的a-F圖線。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是： 。學(xué)習(xí)牛頓第二定律后，你認(rèn)為，圖中圖線的斜率表示 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外同一平面內(nèi)的圓形軌道上繞逆時針方向運(yùn)動的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A. b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將增大

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同步練習(xí)冊答案