類比是一種有效的學習方法,通過歸類和比較,有助于理解和掌握新概念、新知識.下列類比不正確的是( )
A.點電荷可以與質(zhì)點類比,都是理想化模型 |
B.電場力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關 |
C.電場線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線形象化地描繪“場”的客觀存在 |
D.電磁波可以與機械波類比,都可以發(fā)生干涉、衍射現(xiàn)象 |
科目:高中物理 來源: 題型:038
(2006年廣東高考題)在光滑絕緣的水平桌面上,有兩個質(zhì)量均為m,電荷量為+q的完全相同的帶電粒子和,在小孔A處以初速度為零先后釋放.在平行板間距為d的勻強電場中加速后,從C處對著圓心進入半徑為R的固定圓筒中(筒壁上的小孔C只能容一個粒子通過),圓筒內(nèi)有垂直水平面向上的磁感應強度為B的勻強磁場.每次與筒壁發(fā)生碰撞均無電荷遷移,進入磁場第一次與筒壁碰撞點為D,∠COD=θ,如圖所示.延后釋放的,將第一次欲逃逸出圓筒的正碰回圓筒內(nèi),此次碰撞剛結束,立即改變平行板間的電壓,并利用與之后的碰撞,將限制在圓筒內(nèi)運動.碰撞過程均無機械能損失.設,求:在和相鄰兩次碰撞時間間隔內(nèi),粒子與筒壁的可能碰撞次數(shù).
附:部分三角函數(shù)值.
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科目:高中物理 來源: 題型:058
如圖所示是測量子彈離開槍口時速度的裝置,子彈從槍口水平射出,在飛行途中穿過兩塊豎直平行放置的薄板P、Q,兩板相距為L,P板距槍口為s.測出子彈穿過兩薄板時留下的C、D兩孔間的高度差為h,不計空氣及薄板阻力,根據(jù)以上給出的數(shù)據(jù),求出子彈離開槍口時的速度.
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科目:高中物理 來源:課標綜合版 高考模擬題 題型:
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科目:高中物理 來源:課標綜合版 高考模擬題 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,某物體沿兩個半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C,下列結論正確的是( )
A.物體的位移等于4R,方向向東 |
B.物體的位移等于2πR,方向向東 |
C.物體的路程等于4R |
D.物體的路程等于2πR |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某登山隊成功登上珠峰的線路如圖所示,根據(jù)此圖,下列說法正確的是
A.由起點到終點登山隊所走線路的總長度等于位移 |
B.線路總長度與登山隊所走時間的比值等于登山隊的平均速度 |
C.在計算登山隊的速度時不可以把登山隊當作質(zhì)點 |
D.線路總長度與登山隊所走時間的比值等于登山隊的平均速率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.物體速度變化越大,則加速度一定越大 |
B.物體動量發(fā)生變化,則物體的動能一定變化 |
C.合外力對系統(tǒng)做功為零,則系統(tǒng)機械能一定守恒 |
D.系統(tǒng)所受合外力為零,則系統(tǒng)的動量一定守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列關于質(zhì)點的說法,正確的是( )
A.原子很小,所以可以當作質(zhì)點 |
B.研究和觀察日食時,可把太陽當作質(zhì)點 |
C.研究神舟十號飛船與天宮一號飛行器對接時,可將神舟十號飛船看做質(zhì)點 |
D.從地球上的控制中心跟蹤觀察在太空中飛行的宇宙飛船,可以把飛船看做質(zhì)點 |
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