關(guān)于力的有關(guān)概念，下說(shuō)法中正確的是
A．只有直接接觸的物體之間才會(huì)有力的作用
B．只有運(yùn)動(dòng)的物體才會(huì)受到力的作用
C．找不到施力物體的力是不存在的
D．力的大小可以用天平來(lái)測(cè)量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為  m、2m、3m的木塊1、2、3，中間分別用一原長(zhǎng)為L(zhǎng)、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái)，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、2兩木塊之間的距離是：
A．L＋mg/kB．L＋3mg/k
C．L＋5mg/kD．L＋6mg/k

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）如圖所示，用長(zhǎng)為L的細(xì)線OA和水平細(xì)線將質(zhì)量為m的小球系住，此時(shí)細(xì)線OA與豎直方向成θ= 60°角。小球視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度大小為g，不計(jì)空氣阻力。
（1）求細(xì)線OA對(duì)小球的拉力大小F1；
（2）燒掉水平細(xì)線后，小球下擺，求小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)B時(shí)細(xì)線OA對(duì)小球的拉力大小F2。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，物體A貼在豎直粗糙的墻面上，在豎直輕彈簧作用下，A、B保持靜止。則物體A的受力個(gè)數(shù)為（   �。�

A．2　　　　B．3　　　  C．4　　　　D．5

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

傾角為的傳送帶上有一個(gè)物體，如圖所示，在下列情況中，物體將受到沿傳送帶斜向上方向的靜摩擦力的是（  ）
A．物體與傳送帶均保持靜止
B．物體沿靜止的傳送帶勻速下滑
C．物體隨傳送帶勻速向上運(yùn)動(dòng)，物體與傳送帶之間不發(fā)生打滑
D．物體隨傳送帶一起勻速向下運(yùn)動(dòng)，且兩者保持相對(duì)靜止

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上，今在物體上加一豎直向下的力F作用
（如圖所示），則物體將
A．沿斜面勻速下滑B．沿斜面加速下滑
C．依然靜止在斜面上D．可能下滑，也可能靜止

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的均勻木塊靜止在光滑水平面上，木塊
左右兩側(cè)各有一位拿著完全相同步槍和子彈的射擊手．首先左側(cè)射手開(kāi)槍?zhuān)訌椝缴淙肽緣K的最大深度為d1，然后右側(cè)射手開(kāi)槍?zhuān)訌椝缴淙肽緣K的最大深度為d2，如圖3所示．設(shè)子彈均未射穿木塊，且兩顆子彈與木塊之間的作用力大小均相同．當(dāng)兩顆子彈均相對(duì)于木塊靜止時(shí)，下列判斷正確的是：         （   ）
A．木塊靜止，B．木塊向右運(yùn)動(dòng)，
C．木塊向左運(yùn)動(dòng)，D．木塊靜止，

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（15分）用細(xì)繩AC和BC吊起一重物，兩繩與豎直方向的夾角如圖所示， AC能承受的最大拉力為150 N，BC能承受的最大拉力為100 N。為使繩子不斷裂，所吊重物的質(zhì)量不得超過(guò)多少? （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

高壓輸電線及支撐電線的鐵塔，可將之視為如圖所示的結(jié)構(gòu)模型。已知鐵塔（左右對(duì)稱(chēng)）質(zhì)量為m，塔基寬度為d，塔高為H，相鄰鐵塔間輸電線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，其單位長(zhǎng)度的質(zhì)量為m0，輸電線頂端的切線與豎直方向成θ角。求：
（1）每個(gè)鐵塔對(duì)塔基的壓力；
（2）輸電線在最高點(diǎn)、最低點(diǎn)所受的拉力大小分別為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案