在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學按圖4-13所示的電路圖連接實物后,該同學做如下步驟:
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步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等。
(1)“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究 ;
(2)當某同學在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認為電流表的讀數(shù)將會是 (填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向 移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是 。
(3)如果在閉合開關(guān)S后,該同學發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值,造成此現(xiàn)象的可能原因是: 。
(1)研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
(2)大于 右 手移動滑動變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)
(3)滑動變阻器的滑片位于最左端,相當于導(dǎo)線(或電阻R接線柱松動等)
在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,分兩個實驗:電阻一定電流與電壓的關(guān)系;電壓一定,電流與電阻的關(guān)系。這里注意控制變量法的應(yīng)用,尤其在研究電流與電阻關(guān)系,在改變電阻的同時,電壓表的示數(shù)也是變化的,要注意調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)一定。
【命題立意】本題主要考查的是電流與電壓、電阻間的關(guān)系,實驗采用了控制變量的方法。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大 | B、電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大 | C、電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小 | D、電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小 |
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科目:高中物理 來源:2015屆四川省高一上學期入學模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
由于電壓和電阻兩者都可能影響電流的大小,用實驗研究它們的關(guān)系時,可以先保持電壓不變,探究電流和電阻的關(guān)系;然后保持電阻不變,探究電流和電壓的關(guān)系,最后總結(jié)出了歐姆定律。這種研究問題的方法叫“控制變量法”。在以下問題的研究中:
①滑動摩擦力大小跟哪些物理量有關(guān);②牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律;③電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān);④研究磁場,引入磁感線。其中,應(yīng)用“控制變量法”進行研究的是 (填番號)。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年四川省雅安中學高一(上)入學考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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