一質(zhì)量為1kg的小球從空中下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，此過程的v﹣t圖象如圖所示．若不計空氣阻力，取g=10m/s2，則由圖可知（ ）

A．小球從高度為1 m處開始下落

B．小球在碰撞過程中損失的機械能為4.5 J

C．小球能彈起的最大高度為0.45 m

D．整個過程中，小球克服重力做的功為8 J

練習冊系列答案
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物體環(huán)繞地球表面做勻速圓周運動的速度（也稱為第一宇宙速度）為 km/s，物體脫離地球引力的速度（也稱為第二宇宙速度）為 km/s．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高一下3月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進入靠近該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在行星上，宇宙飛船上備有以下實驗儀器：

A．彈簧測力計一個

B．精確秒表一只

C．天平一臺（附砝碼一套）

D．物體一個

為測定該行星的質(zhì)量M和半徑R，宇航員在繞行及著陸后各進行一次測量，依據(jù)測量數(shù)據(jù)可以求出M和R（已知萬有引力常量為G）．

（1）繞行時測量所用的儀器為 （用儀器的字母序號表示），所測物理量為 ．

（2）著陸后測量所用的儀器為 ，所測物理量為 ，用測量數(shù)據(jù)求該行星質(zhì)量M= ，用測量數(shù)據(jù)求該星球半徑R=

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州安順西秀舊州中學高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖1所示的裝置研究小車在某種布料上的運動情況．他將長木板置于水平桌面上，將其左端適當墊高，并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊布料，該同學將小車以適當?shù)某跛俣柔尫藕�，用打點計時器記錄小車的運動情況．通過反復調(diào)整木板左端的高度，他得到一系列打上點的紙帶，并最終選擇了如圖2所示的一條紙帶（附有刻度尺）進行測量．取打點計時器的電源頻率為50Hz，重力加速度g=10m/s2．

（1）請將A、B、C…J各點對應的刻度值，按照正確的讀數(shù)方法填寫在下表內(nèi)（單位cm）．

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以判斷，小車在A、E兩點間做 運動，在E、J兩點間做 運動．J點對應的小車速度為 m/s．

（3）該同學測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm，木板長度為80cm，則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年貴州安順西秀舊州中學高三上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2．彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈簧的勁度系數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2016年貴州省高三高考仿真預測12物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個質(zhì)量為m的小鐵塊沿半徑為R的固定半圓軌道上邊緣由靜止滑下，到半圓底部時，軌道所受壓力為鐵塊重力的1.5倍，則此過程中鐵塊損失的機械能為（ ）

A．mgR B．mgR C．mgR D．mgR

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下4月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

跳臺滑雪是勇敢者的運動，運動員在專用滑雪板上，不帶雪杖在助滑路上獲得高速后水平飛出，在空中飛行一段距離后著陸，這項運動極為壯觀．設(shè)一位運動員由a點沿水平方向躍起，到山坡b點著陸，如圖所示．測得a、b間距離L=40m，山坡傾角θ=30°，山坡可以看成一個斜面．試計算：

（1）運動員起跳后他在空中從a到b飛行的時間．

（2）運動員在a點的起跳速度大�。ú挥嬁諝庾枇�，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年山東省淄博市高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定不動，兩個質(zhì)量相同的小球A和B緊貼著內(nèi)壁分別在圖中所示的水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則下列說法正確的是（ ）

A．球A的線速度一定大于球B的線速度

B．球A的角速度一定小于球B的角速度

C．球A的運動周期一定小于球B的運動周期

D．球A對筒壁的壓力一定大于球B對筒壁的壓力

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩根長度相同的細繩，連接著相同的兩個小球，讓它們在光滑水平面內(nèi)做勻速圓周運動，其中O為圓心，兩段繩子在同一直線上，此時，兩段繩子受到的拉力之比T1：T2為（ ）

A．1：1 B．2：1 C．3：2 D．3：1

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