所受重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上，PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在所受重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示，試求：
（1）木塊與斜面間的摩擦力？
（2）木塊所受斜面的彈力？


【答案】f=64.8N，N=76. 4N．

【考點】物體的平衡條件

【解析】解：以結(jié)點P為研究對象，分析受力情況，如圖1，根據(jù)平衡條件得：

 

以木塊G2為研究對象，分析受力情況，作出力圖，如圖2．根據(jù)平衡條件得：

 

解得：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是：

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 我們所學(xué)的概念，諸如平均速度，瞬時速度以及加速度等，是伽利略首先建立起來的。

C.根據(jù)速度定義式v＝，當(dāng)Δt極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了物理的極限法

D.自然界的四個基本相互作用是：萬有引力、電磁相互作用、彈力、強相互作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


對下列幾種情景的分析判斷中正確的是（   ）

點火后即將升空的火箭，因火箭還沒有動，所以加速度一定為零。

B．高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車．因轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C．高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大

D．太空中的空間站繞地球勻速轉(zhuǎn)動，其加速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用細(xì)線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上．A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧，此時彈簧伸長了2cm．已知A、B兩物體的重力分別為3N和5N．則細(xì)線的拉力及B對地面的壓力分別是（  ）
A．1N和0N
B．5N和7N
C．5N和3N
D．7N和7N

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑．AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長的細(xì)繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）．現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是（　�。�

A.N不變,  T變大  B.N不變，T變小
C.N變大，T變大  D.N變大，T變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是

A. kg、m、m/ s2     B. kg、m /s、N    C. kg、m、s     D. kg、m /s2、N

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦．實驗中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m＋m′＝m0)保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)．

(1)該同學(xué)手中有電磁打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應(yīng)有 (　　)．

A．秒表          B．毫米刻度尺          C．天平          D．低壓交流電源

(2)實驗中，該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出)，分別記為A、B、C、D、E、F，各計數(shù)點到O點的距離為OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打點計時器打點頻率為50 Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v＝______m/s，此次實驗滑塊的加速度a＝_____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

 (3)在實驗數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖所示的實驗圖線，結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝_______.(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，汽車以10m/s的速度勻速駛向路口，當(dāng)行駛至距路口停車線20m處時，綠燈還有3s熄滅，而該汽車在綠燈熄滅時剛好停在停車線處，則汽車運動的速度（v）﹣時間（t）圖象可能是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行的實驗.“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖(甲)所示,小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下,選擇DIS以圖像方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖像如圖(乙)所示.圖像的橫軸表示小球距d點(最低點)的高度h,縱軸表示小鐵球的重力勢能Ep、動能Ek或機械能E.試回答下列問題:[

 (1)圖(乙)的圖像中,表示小球的重力勢能Ep、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是                (按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字); 

(2)根據(jù)圖(乙)所示的實驗圖像,可以得出的結(jié)論是: 　            . 

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