【題目】下列說法正確的是( )
A.機(jī)械能守恒時(shí),物體一定不受阻力
B.機(jī)械能守恒時(shí),物體一定只受重力和彈力作用
C.物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能必守恒
D.物體所受的外力不等于零,其機(jī)械能也可以守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行.初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶.若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象(以地面為參考系)如圖乙所示.已知v2>v1 , 則下列說法中正確的是( )
A.t1時(shí)刻,小物塊離A處的距離達(dá)到最大
B.0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
C.t2~t3時(shí)間內(nèi),小物塊與傳送帶相對(duì)靜止,小物塊不受到靜摩擦力作用
D.0~t2時(shí)間內(nèi),小物塊運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,加速度方向也發(fā)生了改變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場和火車站的安全檢查儀,用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查.其傳送裝置可簡化為如圖乙的模型,緊繃的傳送帶始終保持v=1 m/s的恒定速率運(yùn)行.旅客把行李無初速度地放在A處,設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,A、B間的距離為2 m,g取10 m/s2.若乘客把行李放到傳送帶的同時(shí)也以v=1 m/s的恒定速率平行于傳送帶運(yùn)動(dòng)到B處取行李,則( )
A. 乘客與行李同時(shí)到達(dá)B處
B. 乘客提前0.5 s到達(dá)B處
C. 行李提前0.5 s到達(dá)B處
D. 若傳送帶速度足夠大,行李最快也要2 s才能到達(dá)B處
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛,當(dāng)以5m/s2的加速度剎車后,汽車在5s內(nèi)的位移為( )
A.40m
B.37.5m
C.62.5m
D.162.5m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某靜電場中的電場線方向不確定,分布如圖所示,帶電粒子在電場中僅受靜電力作用,其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示,由M運(yùn)動(dòng)到N,以下說法正確的是
A. 粒子必定帶正電荷
B. 該靜電場一定是孤立正電荷產(chǎn)生的
C. 粒子在M點(diǎn)的加速度小于它在N點(diǎn)的加速度
D. 粒子在M點(diǎn)的速度大于它在N點(diǎn)的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在平直公路上行駛的a車和b車,其位移—時(shí)間(x–t)圖象分別為圖中直線a和曲線b,已知b車的加速度恒定且等于–2 m/s2,t=3 s時(shí),直線a和曲線b剛好相切,則( )
A. a車做勻速運(yùn)動(dòng)且其速度為va=m/s
B. t=0時(shí),a車和b車的距離x0=9 m
C. t=3 s時(shí),a車和b車相遇,但此時(shí)速度不等
D. t=1 s時(shí),b車的速度為10m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑斜面上放一質(zhì)量為m=2kg的小球,球被豎直擋板擋住,若斜面足夠長,g取10m/s2 , 求:
(1)球?qū)醢宓膲毫1;
(2)撤去擋板后,斜面對(duì)小球的支持力N2的大;
(3)撤去擋板起2s末小球的速度v的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)有水平向右的勻強(qiáng)電場,帶電質(zhì)點(diǎn)以初速度v0沿圖中虛線由A運(yùn)動(dòng)至B,下列說法正確的( 。
A. 質(zhì)點(diǎn)一定帶負(fù)電
B. 質(zhì)點(diǎn)從A到B動(dòng)能減少,電勢能也減少
C. 質(zhì)點(diǎn)將停在B點(diǎn)
D. 從A到B的過程中,質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能一定減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平直軌道上P點(diǎn)靜止放置一個(gè)質(zhì)量為2m的物體A,P點(diǎn)左側(cè)粗糙,右側(cè)光滑,F(xiàn)有一顆質(zhì)量為m的子彈以v0的水平速度射入物體A并和物體A一起滑上光滑平面,與前方靜止物體B發(fā)生彈性正碰后返回,在粗糙面滑行距離d停下。已知物體A與粗糙面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,求:
(1)子彈與物體A碰撞過程中損失的機(jī)械能;
(2)B物體的質(zhì)量。
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