用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1625，斜槽與水平槽圓滑連接.實(shí)驗(yàn)時(shí)先不放B球，使A球從斜槽上某一固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下，落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.再把B球靜置于水平槽前端邊緣處，讓A球仍從C處由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡.記錄紙上的O點(diǎn)是重垂線所指的位置，若測(cè)得各落點(diǎn)痕跡到O點(diǎn)的距離：OM="2.68" cm，OP="8.62" cm,ON="11.50" cm，并知A、B兩球的質(zhì)量比為2∶1，則未放B球時(shí)A球落地點(diǎn)是記錄紙上的點(diǎn)，系統(tǒng)碰撞前，總動(dòng)量p與碰撞后總動(dòng)量p′的百分誤差｜p-p′｜p=（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）.
P　0.02
A球從固定點(diǎn)C由靜止?jié)L下，到最低點(diǎn)時(shí)有相同的水平速度v0，而A、B兩球平拋后，下落高度h相同，由知，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相同.水平方向，故水平位移x與水平速度成正比.若mAxA與（mAxA′+mBxB′）基本相等，則碰撞前后動(dòng)量守恒.
碰后A的速度會(huì)變小，故P點(diǎn)是未放B球時(shí)A球落地點(diǎn).
p=mA｜OP｜=mA×8.62 cm
p′=mA｜OM｜+mB｜ON｜=mA×2.68 cm+mB×11.50 cm=mA×8.43 cm
故.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）如圖6-15，在光滑水平長(zhǎng)直軌道上，放著一個(gè)靜止的彈簧振子，它由一輕彈簧兩端各連接一個(gè)小球構(gòu)成，兩小球質(zhì)量相等.現(xiàn)突然給左端小球一個(gè)向右的速度u0，求彈簧第一次恢復(fù)到自然長(zhǎng)度時(shí)，每個(gè)小球的速度.
（2）如圖6-16，將N個(gè)這樣的振子放在該軌道上，最左邊的振子1被壓縮至彈簧為某一長(zhǎng)度后鎖定，靜止在適當(dāng)位置上，這時(shí)它的彈性勢(shì)能為E0.其余各振子間都有一定的距離，現(xiàn)解除對(duì)振子1的鎖定，任其自由運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它第一次恢復(fù)到自然長(zhǎng)度時(shí)，剛好與振子2碰撞，此后，繼續(xù)發(fā)生一系列碰撞，每個(gè)振子被碰后剛好都是在彈簧第一次恢復(fù)到自然長(zhǎng)度時(shí)與下一個(gè)振子相碰.求所有可能的碰撞都發(fā)生后，每個(gè)振子彈性勢(shì)能的最大值.已知本題中兩球發(fā)生碰撞時(shí)，速度交換，即一球碰后的速度等于另一球碰前的速度.

圖6-15

圖6-16

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（共18分）如圖所示，在一光滑的長(zhǎng)直軌道上，放著若干完全相同的小木塊，每個(gè)小木塊的質(zhì)量均為m，且體積足夠小均能夠看成質(zhì)點(diǎn)，其編號(hào)依次為0、1、2、……n……，相鄰各木塊之間的距離分別記作：。在所有木塊都靜止的初始條件下，有一個(gè)沿軌道方向水平向右的恒力F持續(xù)作用在0號(hào)小木塊上，使其與后面的木塊連接發(fā)生碰撞，假如所有碰撞都是完全非彈性的（碰后合為一體共速運(yùn)動(dòng)）。求：

（1）在0號(hào)木塊與1號(hào)木塊碰撞后瞬間，其共同速度的表達(dá)式；
（2）若F=10牛，米，那么在2號(hào)木塊被碰撞后的瞬間，系統(tǒng)的總動(dòng)能為多少？
（3）在F=10牛，米的前提下，為了保持正在運(yùn)動(dòng)的物塊系統(tǒng)在每次碰撞之前的瞬間其總動(dòng)能都為一個(gè)恒定的數(shù)值，那么我們應(yīng)該設(shè)計(jì)第號(hào)和第n號(hào)木塊之間距離為多少米？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示的光滑水平面上，質(zhì)量為M的平板車上依次放有5個(gè)質(zhì)量均為m的小滑塊(不計(jì)其大小)，質(zhì)量關(guān)系為M＝5 m，已知平板車長(zhǎng)L＝1 m，小滑塊與平板車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝9/20，g＝10 m/s2�，F(xiàn)突然給最左端的小滑塊沿平板向右的速度v0，當(dāng)其相對(duì)地的速率降至v0/2時(shí)恰好與前方的第2個(gè)滑塊相碰。碰撞時(shí)間極短，碰撞后兩滑塊的速度變?yōu)閷?duì)方碰撞前的速度(也叫速度交換)。以后將陸續(xù)發(fā)生小滑塊相碰，碰撞時(shí)間都很短，碰后均交換速度。最后第5個(gè)滑塊恰好滑至平板車右端而與平板車相對(duì)靜止。
(1)求v0的值；
(2)寫出第一個(gè)小滑塊運(yùn)動(dòng)中其相對(duì)地的最上速度的表達(dá)式；
(3)求平板車勻加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位移s。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力F1、F2的作用,F1、F2與時(shí)間的關(guān)系如圖5-5所示,如果該物體從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),當(dāng)該物體具有最大速度時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是_________ s,該物體的最大動(dòng)量值是_________ kg·m/s.

圖5-5

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖5-2-10所示，在一光滑的水平面上有兩塊相同的木板B和C.重物A（視為質(zhì)點(diǎn)）位于B的右端，A、B、C的質(zhì)量相等，現(xiàn)A和B以同一速度滑向靜止的C，B與C發(fā)生正碰.碰后B和C黏在一起運(yùn)動(dòng)，A在C上滑行，A與C有摩擦力.已知A滑到C的右端而未掉下.試問(wèn)：從B、C發(fā)生正碰到A剛移動(dòng)到C右端期間，C所走過(guò)的距離是C板長(zhǎng)度的多少倍？

圖5-2-10

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖6-2-14所示，A、B兩物體彼此接觸靜止于光滑的水平桌面上，物體A的表面是半徑為R的光滑圓形軌道，物體C由靜止開(kāi)始從P點(diǎn)釋放.設(shè)三個(gè)物體的質(zhì)量均為m，C剛滑到最低點(diǎn)時(shí)的速率為v，則(　　)

圖6-2-14
A．當(dāng)C第一次滑到最低點(diǎn)時(shí)，A和B開(kāi)始分離
B．當(dāng)C滑到A左側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，A的速率為方向向左
C．A一定會(huì)從桌面的左邊滑出
D．B一定會(huì)從桌面的右邊滑出

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)中稱得入射小球1的質(zhì)量m1="15" g，被碰小球2的質(zhì)量m2="10" g，由實(shí)驗(yàn)得出它們?cè)谂鲎睬昂蟮膞t圖線如圖1-4中的1、1′、2′所示，則由圖可知，入射小球在碰前的動(dòng)量是___________g·cm/s，入射小球在碰后的動(dòng)量是___________g·cm/s，被碰小球的動(dòng)量是___________g·cm/s，由此可得出結(jié)論___________.

圖1-4

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在光滑的水平面上有兩個(gè)質(zhì)量不等的物體,用細(xì)繩連著,它們之間夾著一個(gè)被壓縮了的彈簧,當(dāng)這兩個(gè)物體以一定的速度在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),燒斷細(xì)線,在彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)的過(guò)程中(    )
A．任何時(shí)刻兩個(gè)物體加速度的大小都相等
B．任何時(shí)刻兩個(gè)物體動(dòng)量變化量的大小都相等
C．任何時(shí)刻兩個(gè)物體速度的大小都相等
D．彈簧對(duì)兩個(gè)物體作用的沖量大小相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案