光子的能量為hv,動量的大小為。如果一個靜止的放射性元素的原子核在發(fā)生γ衰變時只發(fā)出一個γ光子，則下列說法錯誤的是：
A．衰變后的原子核仍然靜止
B．衰變后的原子核沿著與光子運動方向相反的方向運動
C．該過程中質(zhì)量虧損為
D．該過程中質(zhì)量虧損大于
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

為確定愛因斯坦的質(zhì)能方程的正確性，設計了如下實驗：用動能為0MeV的質(zhì)子轟擊靜止的鋰核，生成兩個粒子，測得兩個粒子的動能之和為MeV，已知質(zhì)子、粒子、鋰粒子的質(zhì)量分別取、、，求：
①寫出該反應方程.
②通過計算說明正確.（1u = 1.6606×10-27㎏）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

1905年，愛因斯坦創(chuàng)立了“相對論”，提出了著名的質(zhì)能方程，下面涉及對質(zhì)能方程理解的幾種說法中正確的是(　　)．
A．若物體能量增大，則它的質(zhì)量增大
B．若物體能量增大，則它的質(zhì)量減小
C．若核反應過程中質(zhì)量減小，則需吸收能量
D．若核反應過程中質(zhì)量增大，則會放出能量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京時間2011年3月11日下午1時，日本本州島仙臺港以東130公里處發(fā)生震級9.0級的特大地震，引發(fā)日本福島第一核電站爆炸事故并致核泄露。核輻射問題立即為國際社會所關注�；趯Α昂恕钡目謶�，核輻射對健康的危害被人為渲染，各類防輻射小道消息以訛傳訛，需要人們用科學的態(tài)度，正確認識核福射對健康的危害問題。下列相關說法正確的是
A．有輻射照射就會危及人類健康
B．核電站的能量來自于天然放射性元素衰變放出的能量
C．核泄露長期危害環(huán)境的原因是泄露物存在放射性，且這些物質(zhì)的半衰期很長
D．放射性核素主要通過空氣、食物和水對人體造成危害

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

氘核、氚核、中子、氦核的質(zhì)量分別是、、和，如果氘核和氚核結合生成氦核，則下列說法中正確的是
A．核反應方程式為
B．這是一個裂變反應
C．核反應過程中的質(zhì)量虧損
D．核反應過程中釋放的核能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（    ）
①壓力、溫度對放射性元素衰變的快慢具有一定的影響
②從同種金屬逸出的光電子的最大初動能隨照射光的頻率增大而增大
③中子與質(zhì)子結合成氘核時要吸收能量
④核力是強相互作用的一種表現(xiàn)，只有相近核子之間才存在核力作用
A．②③B．③④C．②④D．①③

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某原子核的衰變過程是 表示放出一個α粒子，下列說法中正確的是（      ）
A 核C比核B的中子數(shù)少2
B 核C比核A的質(zhì)量數(shù)少5
C 原子核為A的中性原子的電子數(shù)比原子核為B的中性原子的電子數(shù)多1
D 核C比核A的質(zhì)子數(shù)少1

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)子質(zhì)量mp，中子質(zhì)量為mn，它們結合成質(zhì)量為m的氘核，放出能量應為（ ）
A．（mp+mn-m）C2B．（mp+mn）c2
C．mc2 D．(m-mp)c2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：                                                                                     （   ）
A．按盧瑟福的核式結構模型可知原子直徑的數(shù)量級為10-15m
B．原子核發(fā)生衰變時電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)都守恒
C．叫原子核的裂變
D．我國秦山核電站發(fā)電是利用輕核的聚變

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