【題目】如圖所示，銅棒ab長0.1m，質(zhì)量為6×10 2kg，兩端與長為1m的輕銅線相連靜止于豎直平面內(nèi)．整個裝置處在豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度B=0.5T，現(xiàn)接通電源，使銅棒中保持有恒定電流通過，銅棒發(fā)生擺動，已知最大偏轉(zhuǎn)角為37°，

（1）在此過程中銅棒的重力勢能增加了多少；

（2）通電電流的大小為多大．（不計空氣阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

【答案】（1）在此過程中銅棒的重力勢能增加了0.012J；（2）通電電流的大小為4A

【解析】

試題分析：根據(jù)重力做功求出重力勢能的增加量，根據(jù)動能定理求出安培力的大�。畯亩ㄟ^安培力的大小公式求出恒定電流的大小．

解：（1）銅棒上升的高度h=L1（1 cos37°），則重力勢能的增加量為：

△Ep=mgL1（1 cos37°）=0.06×10×0.1×0.2J=0.012J

（2）對銅棒運用動能定理得：

FAL1sin37° mgL1（1 cos37°）=0

代入數(shù)據(jù)解得：FA=0.2N

根據(jù)FA=BIL得：

I===4A

答：（1）在此過程中銅棒的重力勢能增加了0.012J；（2）通電電流的大小為4A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在追尋科學家研究足跡的過程中，某同學為探究恒力做功和物體動能變化間的關系，采用了如圖所示的“探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關系”的實驗裝置．

（1）實驗時，該同學想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中應該采取的兩項措施是____________和__________________．

（2）如下圖所示是實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出，測出滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點到打E點的過程中，為達到實驗目的，該同學應該尋找______________和______________之間的數(shù)值關系（用題中和圖中的物理量符號表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，實線表示t=0時刻的波形，虛線表示t=0.2s時刻的波形。

（1）該波的波長λ多大？該波的振幅A多大？

（2）如果該波的周期T大于0.2s，波的速度是多大？

（3）如果該波的周期T小于0.2s，波的速度是多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體從高處被水平拋出后，4s末的速度方向與水平方向成45°角，不計空氣阻力，那么物體的初速度為________m/s，第3s末的速度大小為________m/s．（取g=10m/s2）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣。兩個帶有同種電荷的小球A、B分別位于豎直墻面和水平地面上，且處于同一豎直平面內(nèi)。若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置。如果將小球B向左推動少許，并待兩球重新達到平衡時，與原來相比( )

A．兩小球間庫侖力不變

B．B球受到的推力F增大

C．豎直墻面給A球的彈力不變

D．水平地面給B球的彈力不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子，在D處沿圖示方向以一定的速度射入磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里．結果離子正好從距A點為d的小孔C沿垂直于電場方向進入勻強電場，此電場方向與AC平行且向上，最后離子打在G處，而G處距A點2d(AG⊥AC)．不計離子重力，離子運動軌跡在紙面內(nèi)．求：

（1）此離子在磁場中做圓周運動的半徑r；

（2）離子從D處運動到G處所需的時間；

（3）離子到達G處時的動能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的遠距離輸電電路圖中，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器且都有一個線圈可調(diào)，發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻均不變．在用電高峰期，隨著用戶耗電量的增大導致實際用戶電壓偏低，為使用戶電壓達到正常，下列說法中正確的是( 　)

A. P1上調(diào)一點可使用戶電壓升高，線路損失減小

B. P1下調(diào)一點可使用戶電壓升高，線路損失增大

C. P2下調(diào)一點可使用戶電壓升高，線路損失減小

D. P2上調(diào)一點可使用戶電壓升高，線路損失增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示，斜槽與水平槽平滑連接。安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重錘線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。

(1)對于上述實驗操作，下列說法正確的是___________

A.軌道必須是光滑的

B.每次小球1都要從同一高度由靜止?jié)L下

C.實驗過程中，白紙可以移動，復寫紙不能移動

D.必須要測量軌道末端到地面的高度

(2)入射小球1與被碰小球2直徑相同，它們的質(zhì)量m1和m2的大小應滿足m1______m2。

(填“>”、“<” 或“=” ）

(3)實驗時，要驗證兩小球碰撞前后動量是否守恒，下列表達式正確的是_______。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的裝置測量重力加速度g，所用交流電的頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖乙所示．

該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔)．

法一　由， ，…， ，取平均值；

法二　由， ， ，取平均值.

從數(shù)據(jù)處理方法看，在x1、x2、x3、x4、x5和x6中，對實驗結果起作用的，方法一中有___________；

方法二中有______________________________________________________________；

因此，選擇方法________(選填“一”或“二”)更合理，這樣可以減少實驗的________(選填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差．本實驗誤差的主要來源有______________________________________(試舉出兩條)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案