【題目】如圖所示,銅棒ab長0.1m,質(zhì)量為6×10 2kg,兩端與長為1m的輕銅線相連靜止于豎直平面內(nèi).整個裝置處在豎直向下的勻強磁場中,磁感應(yīng)強度B=0.5T,現(xiàn)接通電源,使銅棒中保持有恒定電流通過,銅棒發(fā)生擺動,已知最大偏轉(zhuǎn)角為37°,

(1)在此過程中銅棒的重力勢能增加了多少;

(2)通電電流的大小為多大.(不計空氣阻力,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2

【答案】(1)在此過程中銅棒的重力勢能增加了0.012J;(2)通電電流的大小為4A

【解析】

試題分析:根據(jù)重力做功求出重力勢能的增加量,根據(jù)動能定理求出安培力的大。畯亩ㄟ^安培力的大小公式求出恒定電流的大小.

解:(1)銅棒上升的高度h=L1(1 cos37°),則重力勢能的增加量為:

△Ep=mgL1(1 cos37°)=0.06×10×0.1×0.2J=0.012J

(2)對銅棒運用動能定理得:

FAL1sin37° mgL1(1 cos37°)=0

代入數(shù)據(jù)解得:FA=0.2N

根據(jù)FA=BIL得:

I===4A

答:(1)在此過程中銅棒的重力勢能增加了0.012J;(2)通電電流的大小為4A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在追尋科學(xué)家研究足跡的過程中,某同學(xué)為探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系,采用了如圖所示的探究物體加速度與物體質(zhì)量、受力之間關(guān)系的實驗裝置.

1)實驗時,該同學(xué)想用鉤碼的重力表示滑塊受到的合力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應(yīng)該采取的兩項措施是______________________________

2)如下圖所示是實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,相鄰計數(shù)點間的距離已在圖中標出,測出滑塊的質(zhì)量為M,鉤碼的總質(zhì)量為m.從打B點到打E點的過程中,為達到實驗?zāi)康,該同學(xué)應(yīng)該尋找____________________________之間的數(shù)值關(guān)系(用題中和圖中的物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,實線表示t=0時刻的波形,虛線表示t=0.2s時刻的波形。

(1)該波的波長λ多大?該波的振幅A多大?

(2)如果該波的周期T大于0.2s,波的速度是多大?

(3)如果該波的周期T小于0.2s,波的速度是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體從高處被水平拋出后,4s末的速度方向與水平方向成45°角,不計空氣阻力,那么物體的初速度為________m/s,第3s末的速度大小為________m/s.(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣。兩個帶有同種電荷的小球A、B分別位于豎直墻面和水平地面上,且處于同一豎直平面內(nèi)。若用圖示方向的水平推力F作用于小球B,則兩球靜止于圖示位置。如果將小球B向左推動少許,并待兩球重新達到平衡時,與原來相比( )

A.兩小球間庫侖力不變

B.B球受到的推力F增大

C.豎直墻面給A球的彈力不變

D.水平地面給B球的彈力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個質(zhì)量為m、電荷量為q的正離子,在D處沿圖示方向以一定的速度射入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直紙面向里.結(jié)果離子正好從距A點為d的小孔C沿垂直于電場方向進入勻強電場,此電場方向與AC平行且向上,最后離子打在G處,而G處距A2d(AG⊥AC).不計離子重力,離子運動軌跡在紙面內(nèi).求:

1此離子在磁場中做圓周運動的半徑r;

2離子從D處運動到G處所需的時間;

3離子到達G處時的動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的遠距離輸電電路圖中,升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器且都有一個線圈可調(diào),發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線的電阻均不變.在用電高峰期,隨著用戶耗電量的增大導(dǎo)致實際用戶電壓偏低,為使用戶電壓達到正常,下列說法中正確的是(  )

A. P1上調(diào)一點可使用戶電壓升高,線路損失減小

B. P1下調(diào)一點可使用戶電壓升高,線路損失增大

C. P2下調(diào)一點可使用戶電壓升高,線路損失減小

D. P2上調(diào)一點可使用戶電壓升高,線路損失增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示,斜槽與水平槽平滑連接。安裝好實驗裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫紙,記下重錘線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下:

步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點圈在里面,其圓心就是小球落點的平均位置;

步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1A點由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置;

步驟3:用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、NO點的距離,即線段OM、OPON的長度。

(1)對于上述實驗操作,下列說法正確的是___________

A.軌道必須是光滑的

B.每次小球1都要從同一高度由靜止?jié)L下

C.實驗過程中,白紙可以移動,復(fù)寫紙不能移動

D.必須要測量軌道末端到地面的高度

(2)入射小球1與被碰小球2直徑相同,它們的質(zhì)量m1m2的大小應(yīng)滿足m1______m2。

(“>”、“<” “=”

(3)實驗時,要驗證兩小球碰撞前后動量是否守恒,下列表達式正確的是_______。

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測量重力加速度g,所用交流電的頻率為50 Hz.在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所有測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖乙所示.

該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔)

法一 由, , ,取平均值;

法二 由, , ,取平均值.

從數(shù)據(jù)處理方法看,在x1、x2、x3、x4、x5x6中,對實驗結(jié)果起作用的,方法一中有___________;

方法二中有______________________________________________________________;

因此,選擇方法________(選填”)更合理,這樣可以減少實驗的________(選填系統(tǒng)偶然”)誤差.本實驗誤差的主要來源有______________________________________(試舉出兩條)

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