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20．關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　　）
A．牛頓發(fā)現了萬有引力定律，并計算出太陽與地球之間的引力大小
B．卡文迪許發(fā)現只有天體之間才存在萬有引力
C．哥白尼發(fā)現了行星沿橢圓軌道運行
D．開普勒發(fā)現了行星運動的規(guī)律

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、牛頓發(fā)現了萬有引力定律，但是不知道萬有引力常量大小，沒有計算出太陽與地球間引力的大小，故AB錯誤；
C、開普勒發(fā)現了行星沿橢圓軌道運行；故C錯誤，D正確；
故選：D．

點評 本題考查有關天體運動的物理學史，要注意正確掌握人類對天體運動的認識過程，明確物理學家的主要貢獻．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．韋伯和紐曼總結、提出了電磁感應定律，如圖是關于該定律的實驗，P是由閉合線圈組成的螺線管，把磁鐵從P正上方，距P上端h處由靜止釋放，磁鐵豎直穿過P后落在海綿墊上并停下．若僅增大h，重復原來的操作，磁鐵穿過P的過程與原來相比，下列說法正確的是（　�。�
A．穿過線圈的磁通量將增大B．線圈中產生的感應電動勢將增大
C．通過線圈導線截面的電量將增大D．線圈對磁鐵的阻礙作用將變小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：
①按圖1擺好實驗裝置，其中小車質量M=0.20kg，鉤碼總質量m=0.05kg．
②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為f=50Hz），打出一條紙帶．

（1）他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖2所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數點到0點距離分別為d1=0.004m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256m，d5=0.360m，d6=0.480m…，他把鉤碼重力（當地重力加速度g=9.8m/s2）作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功W=0.176 J（結果保留三位有效數字），把打下第5點時的小車動能作為小車動能的改變量，算得Ek=0.125J．（結果保留三位有效數字）
（2）此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的增量”，且誤差很大．通過反思，他認為產生誤差的原因如下，其中正確的是AB．
A．鉤碼質量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小
D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產生此誤差的重要原因．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻．關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現了萬有引力定律
B．哈雷通過扭秤實驗測量出了萬有引力常量
C．卡文迪許利用萬有引力定律通過計算發(fā)現了彗星的軌道
D．開普勒提出“日心說”，發(fā)現了太陽系中行星沿橢圓軌道運動的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某同學探究“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”，如圖用細線吊著一小球，使小球在水平面內做勻速圓周運動，并用儀器測出了小球的下列物理量：
運動n圈的總時間t；
做勻速圓周運動的半徑r；
質量m；
到懸點O的豎直距離h． 已知重力加速度為g．
則小球所需要的向心力的表達式F向=$\frac{m•4{π}^{2}{n}^{2}r}{{t}^{2}}$；
小球所受的合力的表達式為F合=$\frac{mgr}{h}$．（用字母n、t、r、m、h、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．平拋運動一定是勻變速曲線運動
B．曲線運動不一定是速率變化運動
C．同步衛(wèi)星必定經過地球兩極的上空
D．兩個勻變速直線運動的合運動一定是曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某振子作簡諧振動的圖象，以下說法中正確的是（　�。�
A．振子在B位置的位移就是曲線BC的長度
B．振子運動到B點時的速度方向即為該點的切線方向
C．因為振動圖象可由實驗直接得到，所以圖象就是振子實際運動的軌跡
D．由圖象可以判斷速度、加速度、回復力及動能隨時間的變化情況

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．圖1為“研究電磁感應現象”的實驗裝置．

（1）將圖中所缺的導線連接完整（要求閉合開關，滑片P向左滑動，電磁鐵A的磁性增強）．
（2）如果在閉合開關時發(fā)現靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關后可能出現的情況有：
①將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計的指針將向右偏轉一下．
②將原線圈A插入副線圈B后，將滑動變阻器的滑片向右滑動時，靈敏電流計的指針將向左偏轉一下．
（3）在做“研究電磁感應現象”實驗時，如果副線圈B的兩端不接任何元件，則副線圈電路中將BD．（有兩個選項正確）
A．因電路不閉合，不產生感應電動勢       B．只有感應電動勢，無感應電流
C．不能用楞次定律判斷感應電動勢方向     D．可以用楞次定律判斷感應電動勢方向
（4）如圖2所示的A、B分別表示原、副線圈（俯視圖），若副線圈中產生順時針方向的感應電流，可能是因為AB．（有兩個選項正確）
A．原線圈通入順時針方向電流，且正從副線圈中取出
B．原線圈通入順時針方向電流，且其中鐵芯正被取出
C．原線圈通入順時針方向電流，且將滑動變阻器阻值調小
D．原線圈通入逆時針方向電流，且正在斷開電源．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．軍隊士兵過橋時使用便步，是為了防止橋發(fā)生共振現象
B．機械波和電磁波在介質中的傳播速度僅由介質決定
C．拍攝玻璃櫥窗內的物品時，往往在鏡頭前加裝一個偏振片以減弱玻璃反射光的影響
D．假設火車以接近光速通過站臺時，站臺上旅客觀察到車上乘客在變矮
E．赫茲第一次用實驗證實了電磁波的存在

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