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【題目】如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說法中正確的是

A. 由于甲端比較輕，甲容易將凳子拉向自己

B. 甲對凳子的摩擦力和凳子對乙的摩擦力是一對相互作用力

C. 由于乙端比較重，凳子和手之間產生較大的摩擦力，乙可以將凳子拉向自己

D. 拔河過程中甲的手與凳子間一定比乙的手先發(fā)生相對滑動

【答案】CD

【解析】

根據(jù)“凳子水平向兩側拖拉”可知，本題考查影響最大靜摩擦力大小的因素，根據(jù)靜摩擦力和滑動摩擦力的特點，運用靜摩擦力的取值范圍分析推斷.

由圖知，乙端對手的壓力較大，所以乙端對凳子向右的最大靜摩擦力大于甲端對凳子向左最大靜的摩擦力，由于甲所受最大靜摩擦力小，因此甲將容易相對長凳滑動，即甲容易被從長凳上拉離，因此凳子將向右移動，即乙可以將凳子拉向自己，故A、B錯誤，C 、D正確.

故選CD.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖1所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的重量相等，當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3，回答下列問題:

(1)改變鉤碼個數(shù)，實驗能完成的是: __________

A.鉤碼個數(shù)N1=N2=2N3=4

B.鉤碼個數(shù)N1=N3=3N2=4

C.鉤碼個數(shù)N1=N2=N3=4

D.鉤碼個數(shù)N1=3N2=4N3=5

(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是______________

A.標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.用量角器量出三段繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質量

(3)在作圖時，你認為圖2中________是正確的.(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖甲所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平固定于桌面上，在靠近滑輪一端固定一光電門A，滑塊上固定一不計質量的遮光片，并通過細線、力傳感器與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù)。讓滑塊從光電門A左端距離s處由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計測出遮光片經過光電門A所用的時間Δt，用游標卡尺測量遮光片的寬度d。改變重物質量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數(shù)據(jù)。

回答下列問題：

（1）測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖乙所示。其讀數(shù)為_______mm。

（2）滑塊的加速度a可用d、s、Δt表示為a=____________。

（3）請根據(jù)下表中數(shù)據(jù)在圖所示坐標紙上畫出a-F圖像____________。

次數(shù)

a（）

F(N)

1

1.0

1.01

2

2.1

1.49

3

2.9

1.99

4

4.1

2.50

5

5.0

2.98

（4）分析a-F圖像，可求出滑塊質量M=________㎏，滑塊和長木板的動摩擦因數(shù)μ=_______。（重力加速度g=10，結果均保留2位有效數(shù)字）

（5）為了使上述測量結果盡可能準確，下列條件必要的是__________（填序號）。

A.重物質量必須小于滑塊質量

B.連接滑塊的細線必須水平

C.遮光片的寬度不能太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某極地軌道衛(wèi)星的運行軌道平面通過地球的南北兩極，已知該衛(wèi)星從北緯 60°的正上方，按圖示方向第一次運行到南緯60°的正上方時所用時間 為1 h，則下列說法正確的是( )

A. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運行半徑之比為1 ：4

B. 該衛(wèi)星與同步衛(wèi)星的運行速度之比為1 ：2

C. 該衛(wèi)星的運行速度一定大于7．9 km／s

D. 該衛(wèi)星的機械能一定大于同步衛(wèi)星的機械能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關于點電荷的說法正確的是（ ）

A. 點電荷是帶電荷量很小的帶電體

B. 帶電體體積很大時不能看成點電荷

C. 點電荷的帶電荷量可能是

D. 大小和形狀對作用力影響可以忽略的帶電體可看做點電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究物體的加速度與力、質量的關系．

(1)實驗中下列做法正確的是___________．

A.平衡摩擦力后，實驗就不需要滿足小車及車中砝碼總質量遠大于砝碼盤及盤中砝碼總質量的條件

B.每次改變小車中砝碼的質量后，都需要重新平衡摩擦力

C.選取點跡清晰的紙帶，必須以打的第一個點為計數(shù)起始點進行測量

D.實驗中應先接通打點計時器的電源，然后再釋放小車

(2)實驗中由于實際繩對小車的拉力_________（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。為減小此誤差，實驗中要對小車質量M和重物質量m進行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是__________．（填寫相應序號）

①M=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g

②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g

③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g

④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g

(3)如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶。取計數(shù)點1、2、3、4、5.已知打點計時器的打點周期為0.02s，用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為3. 05cm、3.92cm、4.77cm、5.62cm，則小車運動的加速度大小a=______m/s2．（結果保留兩位有效數(shù)字）

(4)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套上圖所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到右圖中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為、，由圖可知________．（大于、小于、等于）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組為體驗最大靜摩擦力與滑動摩擦力的臨界狀態(tài)，設計了如圖所示的裝置，一位同學坐在長直木板上，讓長直木板由水平位置緩慢向上轉動（即木板與地面的夾角θ變大），另一端不動，則該同學受到支持力FN、合外力F合、重力沿斜面方向的分力G1、摩擦力 Ff隨角度θ的變化關系圖象是中正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣水平面上帶異號電荷的小球A、B，它們一起在水平向右的勻強電場中向右做勻加速運動，且保持相對靜止．設小球A帶電荷量大小為QA，小球B帶電荷量大小為QB，下列判斷正確的是(　　)

A. 小球A帶正電，小球B帶負電，且QA＞QB

B. 小球A帶正電，小球B帶負電，且QA＜QB

C. 小球A帶負電，小球B帶正電，且QA＞QB

D. 小球A帶負電，小球B帶正電，且QA＜QB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，真空中水平放置的相距為d的平行金屬板板長為L，兩板上加有恒定電壓后，板間可視為勻強電場．在t=0時，將圖乙中所示的交變電壓加在兩板上，這時恰有一個質量為m、電荷量為q的帶電粒子從兩板正中間以速度v0水平飛入電場．若此粒子離開電場時恰能以平行于兩板的速度飛出（粒子重力不計）．求：

（1）兩板上所加交變電壓的頻率應滿足的條件．

（2）該交變電壓U0的取值范圍．

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