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18．關于彈力，下列哪幾種說法是正確的（　　）
A．兩個物體相互接觸就一定會產生彈力
B．彈力和摩擦力可能為一對作用力與反作用力
C．物體間存在摩擦力時必定存在彈力
D．物體間彈力雖然是成對產生的，但在時間上存在先后

分析 要解答此題需掌握：彈力的產生條件．兩物體要直接接觸且發(fā)生彈性形變才能產生彈力．根據(jù)作用力與反作用力的特點可知，作用力與反作用力總是同時產生，同時變化，同時消失；

解答 解：A、物體相互接觸，并且物體間有彈性形變產生，才會產生彈力．故A錯誤；
B、彈力和摩擦力可能為一對平衡力，但不可能成為一對作用力與反作用力，因為相互作用力是同一性質力，故B錯誤；
C、根據(jù)摩擦力產生的條件可知，物體間存在摩擦力時必定會存在彈力．故C正確．
D、作用力與反作用力總是同時產生，同時變化，同時消失．故D錯誤．
故選：C．

點評 此題考查了彈力、摩擦力產生的條件，以及作用力與反作用力的特點，要注意辨別和運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是研究通電自感實驗的電路圖，A1、A2是兩個規(guī)格相同的小燈泡，閉合電鍵調節(jié)滑動變阻器R的滑動觸頭，使兩個燈泡的亮度相同，調節(jié)滑動變阻器R1的滑動觸頭，使他們都正常發(fā)光，然后斷開電鍵S．重新閉合電鍵S，則（　　）
A．閉合瞬間，A1立刻變亮，A2逐漸變亮
B．閉合瞬間，A1、A2均立刻變亮
C．穩(wěn)定后，L和R兩端的電勢差一定相同
D．穩(wěn)定后，A1和A2兩端電勢差不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在平直公路上，一輛汽車以30m/s的速度行駛，司機發(fā)現(xiàn)前方有危險立即剎車，剎車時加速度大小為6m/s2，求：
（1）剎車后3s末汽車的速度大小和剎車后3s內汽車的位移大小；
（2）剎車后6s末汽車的速度大小和剎車后6s內汽車的位移大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于摩擦力的方向，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦力的方向總是與運動方向相反
B．滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反
C．滑動摩擦力一定是阻力
D．摩擦力的方向一定與相對運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組利用圖1示的裝置探究加速度與力、質量的關系．

①下列做法正確的是AD
A、調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B、在調節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C、實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D、通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新平衡摩擦
②為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量遠小于木塊和木塊上硅碼的總質量（填遠大于，遠小于，或近似于）
③甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線•設甲、乙用的木塊質量分別為m甲、m乙甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲，μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車以速度v向右勻速運動時，關于物體A，下了說法中正確的是（　　）
A．當繩與水平方向的夾角為θ時，物體運動的速度為vcosθ
B．當繩與水平方向的夾角為θ時，物體運動的速度為$\frac{v}{cosθ}$
C．繩的拉力等于A的重力
D．繩的拉力大于A的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．用螺旋測微器測量某導體直徑的情況如圖1，其讀數(shù)為5.697mm
用游標卡尺測量一鋼管內徑的情況如圖2，其讀數(shù)為13.25mm

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．豎直上拋的物體在上升和下降的過程中通過同一位置時，相同的物理量是（　　）
A．速率B．速度C．路程D．加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，跳臺滑雪運動員經過一段加速滑行后從O點水平飛出，離開O點速度大小20m/s做平拋運動落到斜坡上的A點，已知O點是斜坡的起點，斜坡與水平面的夾角θ=37°，不計空氣阻力，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：
（1）運動員離開O點經多長時間落到A點；
（2）A點與O點的距離L；
（3）運動員落到A點時的速度大�。�

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