新華社合肥2006年9月28日電,世界領(lǐng)先水平的我國新一代“人造太陽”實驗裝置EAST28日在安徽合肥首次放電成功,這意味著人類在核聚變能研究利用領(lǐng)域又邁出了新的一步.關(guān)于核聚變,以下說法不正確的是( )
A.與裂變相比輕核聚變輻射極少,更為安全、清潔
B.世界上已經(jīng)有利用核聚變能來發(fā)電的核電站
C.要使輕核發(fā)生聚變,必須使它們的距離達到10﹣15m以內(nèi),核力才能起作用
D.地球上聚變?nèi)剂系膬α渴重S富,從海水中可以提煉出大量核聚變所需的氘核
科目:高中物理 來源:[同步]2015年人教版高中物理選修2-1第三章3.3練習卷(解析版) 題型:?????
(2010?泰州一模)電磁爐是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的渦流,使鍋體發(fā)熱從而加熱食物.下列相關(guān)的說法中正確的是( )
A.鍋體中渦流的強弱與磁場變化的頻率有關(guān)
B.電磁爐中通入電壓足夠高的直流電也能正常工作
C.金屬或環(huán)保絕緣材料制成的鍋體都可以利用電磁爐來烹飪食物
D.電磁爐的上表面一般都用金屬材料制成,以加快熱傳遞減少熱損耗
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科目:高中物理 來源:[同步]2015年人教版高中物理選修2-1第二章2.2練習卷(解析版) 題型:?????
(2015?普陀區(qū)一模)如圖,由均勻的電阻絲組成的等邊三角形導體框,垂直磁場放置,將AB兩點接入電壓恒定的電源兩端,通電時,線框受到的安培力為F,若將ACB邊移走,則余下線框受到的安培力大小為( )
A.F B.F C.F D.F
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科目:高中物理 來源:[同步]2015年人教版高中物理選修1-2第四章4.1練習卷(解析版) 題型:填空題
(1)蒸汽機、內(nèi)燃機等熱機以及電冰箱工作時都利用了氣體狀態(tài)變化來實現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化,我們把這些氣體稱為工質(zhì).某熱機經(jīng)過一個循環(huán)后,工質(zhì)從高溫熱源吸熱Q1,對外做功W,又對低溫熱源放熱Q2,工質(zhì)完全回復(fù)初始狀態(tài),內(nèi)能沒有變化.根據(jù)熱力學第一定律,在工質(zhì)的一個循環(huán)中,Q1、Q2、W三者之間滿足的關(guān)系是 .熱機的效率不可能達到100%,從能量轉(zhuǎn)換的角度,說明 能不能完全轉(zhuǎn)化為 能.
(2)如圖表示一定質(zhì)量的某氣體在不同溫度下的兩條等溫線.圖中等溫線Ⅰ對應(yīng)的溫度比等溫線Ⅱ?qū)?yīng)的溫度要 (填“高”或“低”).在同一等溫線下,如果該氣體的壓強變?yōu)樵瓉淼?倍,則氣體的體積應(yīng)變?yōu)樵瓉淼? 倍.
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科目:高中物理 來源:[同步]2015年人教版高中物理選修1-2第三章3.5練習卷(解析版) 題型:填空題
核反應(yīng)堆中的燃料是 .用石墨、重水等作為 ,使裂變時產(chǎn)生的中子速度減小,易于被鈾核吸收.用鎘棒來 ,以控制反應(yīng)的 ,再用水等流體在反應(yīng)堆內(nèi)外循環(huán)流動,傳輸反應(yīng)中產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來源:[同步]2015年人教版高中物理選修1-2第二章2.1練習卷(解析版) 題型:?????
關(guān)于永動機和熱力學定律的討論,下列敘述正確的是( )
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
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科目:高中物理 來源:[同步]2015年人教版高中物理選修1-1第四章4.4練習卷(解析版) 題型:?????
在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,光盤是存儲信息的一種重要媒介.光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的.若激光束不是垂直投射到盤面上,則光線在通過透明介質(zhì)
層時會發(fā)生偏折而改變行進方向,如圖所示.下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖中①光是紅光,②光是藍光
B.在光盤的透明介質(zhì)層中,①光比②光傳播更快
C.若①光、②光先后通過同一雙縫干涉裝置,前者得到的條紋比后者的寬
D.若①光、②光先后通過同一單縫衍射裝置,前者得到的中央亮紋比后者的中央亮紋窄
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年陜西西安第八十三中學高三上期第四次考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為M的小車靜止在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的物體放在小車的一端.受到水平恒力F作用后,物體由靜止開始運動,設(shè)小車與物體間的摩擦力為f,車長為L,車發(fā)生的位移為S時,物體從小車一端運動到另一端,下列說法錯誤的是
A.物體具有的動能為(F-f)(S+L)
B.小車具有的動能為fS
C.這一過程中物體與車之間產(chǎn)生的熱量為f(S+L)
D.物體克服摩擦力所做的功為f(S+L)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年廣東東莞三校高二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的電路中,電源電動勢為E、內(nèi)電阻為r。 在滑動變阻器的滑動觸片P從圖示位置向下滑動的過程中
A.電路中的總電流變大
B.路端電壓變大
C.通過電阻R2的電流變小
D.通過滑動變阻器R1的電流變小
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