甲、乙兩物體質量之比為m甲:m乙=3:1,甲從H高處自由下落,乙從2H高處同時自由下落,不計空氣阻力,以下說法正確的是( )

A.在下落過程中,同一時刻甲的速度比乙的速度大

B.在下落過程中,同一時刻二者速度相等

C.甲、乙在空氣中運動的時間之比為1:2

D.甲落地時,乙距地面的高度為H

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源:2016屆河北唐山開灤第二中學高三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩物塊的質量皆為m,靜止疊放在水平地面上.A、B問的動摩擦因數(shù)為4μ,B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ.最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g.現(xiàn)對A施加一水平拉力F,則( )

A.當F<4μmg時,A、B都相對地面靜止

B.當F=5μmg時,A的加速度為1.5μg

C.當F>6μmg時,A相對B滑動

D.無論F為何值,B的加速度不會超過μg

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川雅安中學高一上期期中物理卷(解析版) 題型:計算題

(12分)如圖所示,光滑金屬球的重力G=40 N.它的左側緊靠豎直的墻壁,右側置于傾角θ=37°的斜面體上。已知斜面體處于水平地面上保持靜止狀態(tài),sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)金屬球對墻壁和斜面的彈力大;

(2)水平地面對斜面體的摩擦力的大小和方向

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東佛山順德一中等六校高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為湖邊一傾角為30°的大壩的橫截面示意圖,水面與大壩的交點為O,一人站在A點處以速度v0沿水平方向扔小石子,已知AO=40m,g取10 m/s2.下列說法正確的是

A.若v0=17 m/s,則石塊可以落入水中

B.若石塊能落入水中,則v0越大,落水時速度方向與水平面的夾角越小

C.若石塊不能落入水中,則v0越大,落到斜面上時速度方向與斜面的夾角越大

D.若石塊不能落入水中,則v0越大,落到斜面上時速度方向與斜面的夾角不變

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖北宜昌部分高中協(xié)作體高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題

兄妹倆為了測量自家的陽臺距地面的高度,兩人分別拿一個小石子,妹先讓小石子自由下落,已知最后2秒的位移是60m,(g取10m/s2)

(1)陽臺離地面的高度;

(2)最后1s的平均速度為多少;

(3)若妹釋放2s后,兄也從陽臺將石子豎直投下,要兩石子同時落地,兄給石子多大的向下的初速度.

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科目:高中物理 來源:2016屆遼寧實驗中學分校高三段考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的電路中,R1、R2、R3是定值電阻,R4是光敏電阻,其阻值隨光照強度的增強而減小.當開關S閉合且沒有光照射時,電容器C不帶電.當用強光照射R4且電路穩(wěn)定時,則與無光照射時比較( )

A.電容器C的下極板帶正電

B.R3兩端電壓降低

C.通過R4的電流變小,電源的路端電壓增大

D.通過R4的電流變大,電源提供的總功率變小

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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省南通市高三第一次質檢物理卷(解析版) 題型:選擇題

關于物理學的研究方法,以下說法正確的是( )

A.用質點代替有一定形狀與大小的物體,應用的是微元法

B.在用實驗探究加速度、力和質量三者之間的關系時,使用了極限分析法

C.伽利略的斜面實驗應用了理想實驗的方法

D.在利用速度﹣時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時,應用了控制變量法

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科目:高中物理 來源:2016屆廣東省河源市高三月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)某同學在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中,用打點計時器(頻率為50Hz,即每0.02s打一個點)記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點.其相鄰點間還有4個點未畫出.其中x1=7.05cm、x2=7.67cm、x3=8.29cm、x4=8.91cm、x5=9.53cm、x6=10.15cm,

(1)關于接通電源和釋放紙帶的次序,下列說法正確的是

A.先釋放紙帶,后接通電源 B.先接通電源,后釋放紙帶

C.釋放紙帶同時接通電源 D.先接通電源或先釋放紙帶都可以

(2)小車運動的加速度為 m/s2.(保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學年江西臨川一中高一上期期中物理卷(解析版) 題型:計算題

(8分)如圖所示,一同學從一高為H=10m高的平臺上豎直向上拋出一個可以看成質點的小球,小球的拋出點距離平臺的高度為 h0=0.8m,小球拋出后升高了h=0.45m達到最高點,最終小球落在地面上。g=10 m/s2 求:

(1)小球拋出時的初速度大小v0

(2)小球從拋出到接觸地面的過程中經歷的時間t

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