【題目】物體的質(zhì)量m與其蘊含的能量E之間的關(guān)系是：.由此可見，物體質(zhì)量 ， 其蘊含的能量 ． 能量與質(zhì)量成 ， 所以質(zhì)能方程又可寫成 ．

【答案】E＝mc2；越大；越多；正比；ΔE＝Δmc2
【解析】物體的質(zhì)量m與其蘊含的能量E之間的關(guān)系是：E＝mc2.由此可見，物體質(zhì)量越大其蘊含的能量越多。能量與質(zhì)量成正比，所以質(zhì)能方程又可寫成ΔE＝Δmc2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程，以下說法錯誤的是( )
A.任何核反應(yīng)，只要伴隨能量的產(chǎn)生，則反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量和一定不相等
B.太陽不斷地向外輻射能量，因而太陽的總質(zhì)量一定不斷減小
C.雖然太陽不斷地向外輻射能量，但它的總質(zhì)量是不可改變的
D.若地球從太陽獲得的能量大于地球向外輻射的能量，則地球的質(zhì)量將不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于宇宙的成因，目前比較易被接受的是宇宙起源于 .

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法中正確的是____________．

A．圖甲是α粒子散射實驗示意圖，當(dāng)顯微鏡在A、B、C、D中的A位置時熒光屏上接收到的α粒子數(shù)最多．

B．圖乙是氫原子的能級示意圖，氫原子從n=3能級躍遷到n=1能級時吸收了一定頻率的光子能量．

C．圖丙是光電效應(yīng)實驗示意圖,當(dāng)光照射鋅板時驗電器的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則此時驗電器的金屬桿帶的是正電荷．

D．圖丁是電子束穿過鋁箔后的衍射圖樣，該實驗現(xiàn)象說明實物粒子也具有波動性．

E．圖戊是風(fēng)力發(fā)電的國際通用標(biāo)志．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩個帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場方向射入兩平行板間的勻強電場中，P從兩極板正中央射入，Q從下極板邊緣處射入，它們最后打在同一點（重力不計），則從開始射入到打到上極板的過程中, 關(guān)于兩個帶電粒子P、Q （ ）

A. 它們所帶的電荷量之比qP∶qQ＝1∶2

B. 它們動能增加量之比ΔEkP∶ΔEkQ＝1∶2

C. 它們運動時間的大小關(guān)系是tP∶tQ ＝1∶2

D. 它們運動加速度的大小關(guān)系是aP∶aQ＝1∶2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有一沿x軸對稱分布的電場，其電場強度E隨x變化的圖象如圖所示，x軸正方向為場強的正方向。下列說法中正確的是

A. 該電場可能是由一對分別位于x2和－x2兩點的等量異種電荷形成的電場

B. x2和－x2兩點的電勢相等

C. 正電荷從x1運動到x3的過程中電勢能先增大后減小

D. 原點O與x2兩點之間的電勢差大于-x2與x1兩點之間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一水平向右勻速傳輸?shù)膫魉蛶У淖蠖?/span>A點，每隔T的時間，輕放上一個相同的工件，已知工件與傳送帶間動摩擦因素為μ，工件質(zhì)量均為m，經(jīng)測量，發(fā)現(xiàn)后面那些已經(jīng)和傳送帶達到相同速度的工件之間的距離為x，下列判斷正確的有（ ）

A. 傳送帶的速度為

B. 傳送帶的速度為

C. 在一段較長的時間t內(nèi)，傳送帶因為傳送工件而將多消耗的能量為

D. 每個工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路旁，當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v =8m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時，決定前去攔截，經(jīng)2.5s，警車發(fā)動起來，以a=2m/s2加速度勻加速開出，警車以加速度a=2m/s2維持勻加速運動能達到的最大速度為108km/h，試問：

（1）在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車要多長時間才能追上違章的貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在等量的異種點電荷形成的電場中，有Ａ、Ｂ、Ｃ三點，Ａ點為兩點電荷連線的中點，Ｂ點為連線上到Ａ點距離為ｄ的一點，Ｃ點為連線中垂線上到Ａ點距離也為ｄ的一點，則下面關(guān)于三點電場強度的大小、電勢高低的比較，正確的是

A. EA＝EC＞EB；φA＝φC＞φB

B. EB＞EA＞EC；φA＝φC＞φB

C. EA＜EB，EA＜EC；φA＞φB，φA＞φC

D. 因為零電勢點未規(guī)定，所以無法判斷電勢的高低

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