精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】用圖1所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。

主要實步驟如下:

a.安裝好實驗器材,接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿長木板運動,重復幾次。

b.選出一條點跡清晰的紙帶,接一個合適的點當作計時起點Ot=0,然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數點,如圖2A、B、CD、EF…..所示。

c.通過測量、計算可以得到在打A、BC、DE、點時小車的速度,分別記作v1,v2,v3,v4v5……

d.速度v為縱軸,時間t為橫軸建立直角坐標系,在坐標紙上描點,如圖3所示。

結合上述實驗步驟,請你完成下列任務:

1)在圖3中已標出計數點A、B、D、E對應的坐標點,請在該圖中標出計數點C對應的坐標點,并畫出v-t圖象。______

2)觀察v-t圖象,可以判斷小車做勻變速直線運動,其依據是______。v-t圖象斜率的物理意義是______

3)描繪v-t圖象前,還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數點的瞬時速度 ,從理論上講,Δt的要求是______(選填越小越好與大小無關);從實驗的角度看,選取的Δx大小與速度測量的誤差______(選填有關無關)。

【答案】 小車的速度隨著時間均勻變化 加速度 越小越好 有關

【解析】

1[1].做出C點坐標并畫出v-t圖象如圖所示;

2[1][2].觀察v-t圖象,可以判斷小車做勻變速直線運動,其依據是小車的速度隨著時間均勻變化。v-t圖象斜率的物理意義是加速度。
3[3][4].描繪v-t圖象前,還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數點的瞬時速度,根據,t越小,x也越小,平均速度越接近瞬時速度,故對t的要求是越小越好;從實驗的角度看,選取的x大小與速度測量的誤差有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知地球質量大約是月球質量的8l倍,地球半徑大約是月球半徑的4倍.不考慮地球、月球自轉的影響,由以上數據可推算出( )

A. 地球的平均密度與月球的平均密度之比約為98

B. 地球表面重力加速度與月球表面重力加速度之比約為94

C. 靠近地球表面運行的航天器的周期與靠近月球表面運行的航天器的周期之比約為89

D. 靠近地球表面運行的航天器的速度與靠近月球表面運行的航天器的速度之比約為814

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某質點的vt圖像,有位同學根據圖像得出了下述結論,其中錯誤的是(  )

A.在t2時刻,質點離出發(fā)點最遠

B.在t4時刻,質點回到出發(fā)點

C.在0t2t2t4這兩段時間內,質點的運動方向相反

D.在t1t2t2t3這兩段時間內,質點運動的加速度大小和方向都相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩輛車在同一個平直高速公路上向右行駛,甲車速度為30m/s,乙車速度為10m/s,乙車在甲車的前面。當兩輛車相距L=30m時,甲車發(fā)現了前面的乙車,于是開始緊急剎車,乙車繼續(xù)勻速行駛。甲車剎車時的加速度大小為5m/s2。

1 甲車速度為20m/s時甲車比乙車多運動的距離。

2)乙車在甲車剎車的同時發(fā)現了甲車,為了避免相撞開始緊急加速,加速度大小為5m/s2.求兩輛車的最近距離。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在做測定勻變速直線運動加速度的實驗中,取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。設O點為計數的起始點,在四個連續(xù)的計數點中,相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s,若物體做理想的勻加速直線運動,

1)關于接通電源和釋放紙帶的次序,下列說法正確的是_________

A.先接通電源,后釋放紙帶 B.先釋放紙帶,后接通電源

C.釋放紙帶同時接通電源 D.先接通電源或先釋放紙帶都可以

2)打計數點A時物體的瞬時速度為______m/s;物體的加速度為______m/s2(結果均保留3位有效數字)。

3)如果在測定勻變速直線運動的加速度時,實驗者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?/span>50Hz,這樣計算出的加速度值與真實值相比_____(填偏大偏小不變)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做驗證力的平行四邊形定則實驗,實驗步驟如下:

①用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點,兩個細繩套系在橡皮條的另一端:

②用兩個彈簣測力計分別拉住兩個細繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長,結點到達紙面上某一位置;

③用鉛筆描下結點位置,記為O,記錄兩個力的方向和兩彈簧測力計的示數F1F2;

④只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條拉到步驟②中的長度,記錄力的方向和測力計的示數F3;

⑤畫出拉力F1F2、F3的圖示如圖,然后按平行四邊形定則畫出合力F

⑥通過比較FF的大小和方向,即可得出實驗結論。

回答下列問題:

(1)糾正步驟④中的錯:______________________。

(2)下列關于實驗操作的建議,正確的是___________(填寫選項前的字母)

A.記錄力的方向時,用鉛筆沿著細繩套的方向畫直線即可

B.FF3的大小和方向不相同,則需要重新實驗,直到相同為止

C.控制兩個測力計的示數F1F2,均不能大于一個測力計的示數F3

D.使用測力計時,施力方向應沿測力計軸線,讀數時視線應正對測力計刻度

(3)糾正了上述步驟中的問題后,重新完成實驗,根據標注的信息,請在答題卡上規(guī)定區(qū)域做出F1F2的合力F____________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某根水平固定的長滑竿上有n(n≥3)個質量相同的滑扣(即可以滑動的圓環(huán)),每相鄰的兩個滑扣(極薄)之間有不可伸長的柔軟輕質細線相連,細線長度均為L,滑扣在滑竿上滑行的阻力大小恒為滑扣對滑竿正壓力大小的μ倍。開始時所有滑扣可近似地看成挨在一起(但未相互擠壓);今給第1個滑扣一個初速度使其在滑竿上開始向左滑行(平動);在滑扣滑行的過程中,前、后滑扣之間的細線拉緊后都以共同的速度向前滑行,但最后一個(即第n)滑扣固定在滑竿邊緣。已知從第1個滑扣開始的(n1)個滑扣相互之間都依次拉緊,繼續(xù)滑行距離l(0<l<L)后靜止,且所有細線拉緊過程的時間間隔極短。求:

1)滑扣1的初速度的大;

2)整個過程中克服摩擦力所做的功;

3)整個過程中僅僅由于細線拉緊引起的總動能損失。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、BC,質量均為mB、C之間用輕質細繩連接。現用一水平恒力FC,使三者由靜止開始一起做勻加速運動,運動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面,系統(tǒng)仍加速運動,且始終沒有相對滑動,則在粘上橡皮泥并達到穩(wěn)定后,下列說法正確的是

A. 若粘在木塊A上面,繩的拉力不變

B. 若粘在木塊A上面,繩的拉力減小

C. 若粘在木塊C上面,A、B間摩擦力增大

D. 若粘在木塊C上面,繩的拉力和AB間摩擦力都減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的間距為L的足夠長光滑平行金屬導軌,左端接有阻值為R的定值電阻。導軌棒ab質量為m,電阻為r,與兩導軌始終保持垂直并良好接觸。整個裝置處在磁感應強度為B的勻強磁場中,磁場方向垂直于導軌平面向里。導軌的電阻忽略不計。用水平向右的恒力F將導體棒由圖示位置向右拉動。

1)分析并說明導體棒的運動情況,并求導體棒的穩(wěn)定速度vm;

2)從微觀角度看,導體棒中的自由電荷所受洛倫茲力在能量轉化中起著重要作用。為了方便,可以認為導體棒中的自由電荷為正電荷。

a. 請在圖中,畫出自由電荷所受洛倫茲力的示意圖。

b. 我們知道,洛倫茲力對運動電荷不做功。這與“動生電動勢與洛倫茲力做功有關”矛盾嗎?試分析當導體棒做勻速運動時,導體棒中自由電荷所受的洛倫茲力沿棒方向的分力f1和垂直于棒方向的兩個分力f2哪個做正功?哪個做負功?并通過計算證明在同一過程中它們做的總功一定是零。(題目中沒有出現的物理量請做必要的說明)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案