【題目】如圖甲所示，靜止在光滑水平面上的長木板B（長木板足夠長）的左端放著小物塊A．某時刻，A受到水平向右的外力F作用，F隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示，即F=kt，其中k為已知常數(shù)．若物體之間的滑動摩擦力（f）的大小等于最大靜摩擦力，且A、B的質(zhì)量相等，則下列圖中可以定性地描述長木板B運(yùn)動的v﹣t圖象的是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】試題分析：當(dāng)F較小時，AB整體具有共同的加速度，二者相對靜止，當(dāng)F較大時，二者加速度不同，將會發(fā)生相對運(yùn)動，此后A做變加速直線，B勻加速直線運(yùn)動，為了求出兩物體開始分離的時刻，必須知道分離時F的大小，此時采用整體法和隔離法分別列牛頓第二定律的方程即可.當(dāng)兩者相對運(yùn)動后，B將受恒力作用，做勻加速運(yùn)動，可排除C、D選項，A、B選項的差別在于恰好相對運(yùn)動的時刻，就需分別采用隔離法和整體法分別列方程了，也可以采用反證法，看看當(dāng)F=f時是否相對滑動．

選AB整體為研究對象，AB整體具有共同的最大加速度，有牛頓第二定律得：，對B應(yīng)用牛頓第二定律：，對A應(yīng)用牛頓第二定律： 經(jīng)歷時間：，由以上各式解得，此后，B將受恒力作用，做勻加速直線運(yùn)動，圖線為傾斜的直線;故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從水平地面豎直上拋一小石塊，石塊兩次經(jīng)過距地面15m的同一位置所用時間為2s，重力加速度g=10m/s2，不計空氣阻力，則

A. 石塊上升的最大高度為20m

B. 石塊上升的最大高度為30m

C. 石塊落地時的速度大小為20m/s

D. 石塊落地時的速度大小為30m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在x<0的空間中，存在沿x軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度E＝10 N/C；在x>0的空間中，存在垂直xy平面方向向外的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5T。一帶負(fù)電的粒子(比荷q/m＝160 C/kg)，在距O點左邊x＝0.06m處的d點以v0＝8m/s的初速度沿y軸正方向開始運(yùn)動，不計帶電粒子的重力。求：

(1)帶電粒子開始運(yùn)動后第一次通過y軸時的速度大小和方向；

(2)帶電粒子進(jìn)入磁場后經(jīng)多長時間返回電場；

(3)帶電粒子運(yùn)動的周期。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(9分)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運(yùn)動，在紙帶上打出一系列小點。

請回答下列問題：

（1）為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有 。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長度L

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3

E.滑塊運(yùn)動的時間t

（2）測量（1）中所選定的物理量時需要的實驗器材為 。

（3）滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）。與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù) （填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩條可調(diào)角度導(dǎo)軌與圓環(huán)構(gòu)成下圖實驗裝置，讓質(zhì)量分別為m1和m2的兩個物體分別同時從豎直圓上的P1，P2處由靜止開始下滑，沿光滑的弦軌道P1A，P2A滑到A處，P1A、P2A與豎直直徑的夾角分別為θ1、θ2，則

A. 調(diào)整導(dǎo)軌角度，只有當(dāng)θ1=θ2時，兩物體運(yùn)動時間才相同

B. 兩小球在細(xì)桿上運(yùn)動加速度之比為sinθ1∶sinθ2

C. 物體分別沿P1A、P2A下滑到A處的速度之比為cosθ1∶cosθ2

D. 若m1=m2，則兩物體所受的合外力之比為cosθ1∶cosθ2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（）

A. 先接通電源，后釋放紙帶B. 先釋放紙帶，后接通電源

C. 釋放紙帶同時接通電源D. 先接通電源或先釋放紙帶都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x，數(shù)據(jù)記錄如下表所示.

鉤碼個數(shù)

1

2

3

4

5

彈力F/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

彈簧的長度x/cm

7.0

9.0

11.0

13.0

15.0

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線__________；

（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k=________N/m；

（3）圖線與x軸的交點表示_______________________，其數(shù)值_________L0（填“大于”、“等于”或“小于”），原因是_______________________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究光電效應(yīng)的電路，陰極K和陽極A是密封在真空玻璃管中的兩個電極，K在受到光照時能夠發(fā)射光電子．陽極A吸收陰極K發(fā)出的光電子，在電路中形成光電流．如果用單色光a照射陰極K，電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；用單色光b照射光電管陰極K時，電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)．下列說法正確的是(　　)

A. a光的波長一定小于b光的波長

B. 只增加a光的強(qiáng)度可能使通過電流表的電流增大

C. 只增加a光的強(qiáng)度可使逸出的電子最大初動能變大

D. 陰極材料的逸出功與入射光的頻率有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“等臂電流天平”，可以用來測量勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度．它的右臂掛著一矩形線圈，設(shè)其匝數(shù)n＝9，線圈的水平邊長為l＝0.10 m，處在勻強(qiáng)磁場內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的方向與線圈平面垂直．當(dāng)線圈中通入如圖方向的電流I＝0.10 A時，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂平衡．然后使電流反向，大小不變，這時需要在左盤中增加質(zhì)量為m＝9.00 g的砝碼，才能使兩臂再達(dá)到新的平衡．則磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為(g＝10 m/s2)( )

A. 0.45 T B. 0.5 T C. 0.9 T D. 1 T

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