下列說法正確的是_________（填入選項(xiàng)前的字母代號(hào)）
A．水的體積很難被壓縮，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)
B．氣體總是很容易充滿容器，這是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)
C．溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動(dòng)能一定大
D．即使氣體的溫度很高，仍有一些分子的運(yùn)動(dòng)速率是非常小的
AD
水的體積很難被壓縮，是分子間存在斥力的宏觀表現(xiàn)，但氣體充滿容器是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，A正確B錯(cuò)誤。內(nèi)能不僅與溫度有關(guān)，還與物體的體積有關(guān)，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動(dòng)能一定大，C項(xiàng)錯(cuò)；氣體溫度升高，氣體分子運(yùn)動(dòng)的平均速率增大，但由于氣體分子的相互碰撞，仍有一些分子的運(yùn)動(dòng)速率是非常小的，D正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)、生活中使用的許多設(shè)備都可看作能量轉(zhuǎn)換器，它們把能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。下列設(shè)備在工作過程中把電能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是  (    )
A．電風(fēng)扇B．發(fā)電機(jī)C．電磁爐D．電飯煲

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

熱力學(xué)第二定律常見的表述方式有兩種，其一是：不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體而不引起其它變化；其二是：不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功，而不引起其它變化。第一種表述方式可以用右邊的示意圖來表示，根據(jù)你對第二種表述的理解，如果也用類似的示意圖來表示，你認(rèn)為下列示意圖中正確的是


A                  B                    C                  D

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱力學(xué)定律，下列說法正確的是(   )
A．在一定條件下物體的溫度可以降到0 K
B．物體從單一熱源吸收的熱量可全部用于做功
C．吸收了熱量的物體，其內(nèi)能一定增加
D．壓縮氣體總能使氣體的溫度升高

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能和能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是
A．物體的內(nèi)能就是組成該物體的所有分子熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能的總和
B．能量轉(zhuǎn)化一定是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)化
C．自由擴(kuò)散是不可逆的
D．滿足能量守恒定律的物理過程都能自發(fā)進(jìn)行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一導(dǎo)熱性能良好的金屬氣缸放置在水平面上，氣缸內(nèi)封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，現(xiàn)緩慢地在活塞上堆放一定質(zhì)量的沙土，忽略環(huán)境溫度的變化，活塞與氣缸壁間的摩擦不計(jì)，在此過程中
A．氣體的內(nèi)能增大
B．氣體吸熱
C．單位時(shí)間內(nèi)撞擊氣缸壁單位面積的分子數(shù)增多
D．若氣缸和活塞換成絕熱材料，氣缸內(nèi)分子平均動(dòng)能減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確是▲  
A．滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發(fā)進(jìn)行的
B．熵是物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)無序程度的量度
C．若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水汽，當(dāng)保持溫度不變向下緩慢壓活塞時(shí)，水汽的質(zhì)量減少，密度不變
D．當(dāng)分子間距離增大時(shí)，分子間引力增大，而分子間斥力減少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10－3－2所示容器，A、B中各有一個(gè)可自由移動(dòng)的活塞，活塞下面是水上面是大氣、大氣壓恒定，A、B間帶有閥門K的管道相連，整個(gè)裝置與外界絕熱，開始時(shí)A的水面比B高，開啟K，A中的水逐漸向B中流，最后達(dá)到平衡，在這個(gè)過程中（）

A．大氣壓力對水作功，水的內(nèi)能增加
B．水克服大氣壓力作功，水的內(nèi)能減少
C．大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能不變
D．大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

 對一定質(zhì)量的氣體加熱，氣體吸收了420J的熱量，它受熱膨脹后對外做功
是300J，那么氣體的內(nèi)能        （填增加或減少）了      J。

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