某課外活動小組對一勁度系數(shù)未知的彈簧進(jìn)行研究，實(shí)驗發(fā)現(xiàn)：在彈性限度內(nèi)，若在此彈簧下端掛一重20N的物體，靜止時彈簧長度為14cm，若在彈簧上端壓一重10N的物體，靜止時彈簧長度為8cm，試求該彈簧的勁度系數(shù)k和彈簧的原長X0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


下列對機(jī)械波的認(rèn)識正確的是（     ）

A．形成機(jī)械波一定要有振源和介質(zhì)

B．振源做簡諧運(yùn)動形成的波中，各質(zhì)點(diǎn)的振動情況完全相同

C．橫波向右傳播時，處于波峰的質(zhì)點(diǎn)也向右遷移

D．機(jī)械波向右傳播時，右方的質(zhì)點(diǎn)比左方的質(zhì)點(diǎn)早一些振動

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科目：高中物理 來源： 題型：


在水平地面上一名滑板運(yùn)動員雙腳站在滑板上以一定速度向前滑行，在離橫桿一定的距離處起跳并越過桿，從而使人與滑板分別從桿的上下通過。如圖所示，假設(shè)人和滑板運(yùn)動過程中受到的各種阻力忽略不計，運(yùn)動員能順利完成該動作，最終仍落在滑板原來的位置上，要使這個表演成功，運(yùn)動員除了跳起的高度足夠外，在起跳時雙腳對滑板作用力的合力方向應(yīng)該                  （    ）

A．豎直向上          B．向上適當(dāng)偏前     C．豎直向下    D．向下適當(dāng)偏后    

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


根據(jù)你對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法中正確的是（    ）

A．加速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的改變量，因此每秒鐘速率的增量在數(shù)值上等于加速的大小

B．槍膛中的子彈的加速度約為105m/s2，射出的速度可達(dá)1000m/s左右，所以加速度大，速度變化就越大

C．汽車的加速性能是反映汽車質(zhì)量優(yōu)劣的一項重要指標(biāo)，因為加速度大，汽車速度變化快，啟動性能好

D．物體加速度方向保持不變，則物體的運(yùn)動方向也保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


一小球從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，在第15s內(nèi)的位移比第14s內(nèi)的位移多0.2m，則下列說法正確的是(　  )

    A．小球加速度為0.2m/s2              B．小球第15s內(nèi)的平均速度為1.5m/s

    C．小球第14s的初速度為2.8m/s      D．第15s內(nèi)的平均速度為0.2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是                                                       （    ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗應(yīng)用了控制變量法

D．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，先把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后再把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，磁場垂直于紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度在豎直方向均勻分布，水平方向非均勻分布。一銅制圓環(huán)用絲線懸掛于O點(diǎn)，將圓環(huán)拉至位置a后無初速釋放（假定圓環(huán)在紙面內(nèi)運(yùn)動），則                                              （    ）

A．圓環(huán)在最低點(diǎn)受到細(xì)線拉力等于其重力

B．感應(yīng)電流方向先順時針后逆時針再順時針

C．圓環(huán)在運(yùn)動過程中所受的安培力方向始終與速度方向相反

D．在圓環(huán)到達(dá)最低位置前其中的電流方向已發(fā)生改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


一白熾燈泡的額定功率與額定電壓分別為36 W與36 V．若把此燈泡接到輸出電壓為18 V的電源兩端，則燈泡消耗的電功率                                          (　 　)

A．等于36 W                 B．小于36 W，大于9 W

C．等于9 W                  D．小于36 W

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科目：高中物理 來源： 題型：


測量小物塊Q與平板P之間動摩擦因數(shù)的實(shí)驗裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道, 與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C' 。重力加速度大小為g。實(shí)驗步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC' 的長度h；

③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放, 在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D；

④重復(fù)步驟③, 共做10次；

⑤將10個落地點(diǎn)用一個盡量小的圓圍住, 用米尺測量圓心到C' 的距離s。

(1) 用實(shí)驗中的測量量表示：

(ⅰ) 物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時的動能EkB =　　 　 　　；

(ⅱ) 物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時的動能EkC=　　  　　 　；

(ⅲ) 在物塊Q從B運(yùn)動到C的過程中, 物塊Q克服摩擦力做的功Wf =　　 　      　　；

(ⅳ) 物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=　  　　 　    　。

(2) 回答下列問題：

(ⅰ) 實(shí)驗步驟④⑤的目的是　　                           　　     　；

(ⅱ) 已知實(shí)驗測得的μ值比實(shí)際值偏大, 其原因除了實(shí)驗中測量量的誤差之外, 其它的可能是　　   　          　    

　　　　                    　(寫出一個可能的原因即可) 。

 


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