如圖甲所示,水平地面上有一塊質(zhì)量M=1.6kg,上表面光滑且足夠長的木板,受到大小F=10N、與水平方向成37°角的拉力作用,木板恰好能以速度v0=8m/s水平向右勻速運(yùn)動.現(xiàn)有很多個質(zhì)量均為m=0.5kg的小鐵塊,某時刻在木板最右端無初速地放上第一個小鐵塊,此后每當(dāng)木板運(yùn)動L=1m時,就在木板最右端無初速地再放上一個小鐵塊.取g=10m/s2,cos37°=0.8,sin37°=0.6.
(1)求木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)求第一個小鐵塊放上后,木板運(yùn)動L時速度的大小v1;
(3)請在圖乙中畫出木板的運(yùn)動距離x在0≤x≤4L范圍內(nèi),木板動能變化量的絕對值|△EK|與x的關(guān)系圖象(不必寫出分析過程,其中0≤x≤L的圖象已畫出).
分析:(1)抓住木板做勻速直線運(yùn)動,根據(jù)共點力平衡求出木板與地面間的動摩擦因數(shù).
(2)放上小鐵塊后,對運(yùn)動L的過程,對木板運(yùn)用動能定理,求出木板運(yùn)動L時速度的大小v1
(3)根據(jù)動能定理的表達(dá)式知,木板動能變化量的絕對值|△EK|等于nμmgL,從而作出圖線.
解答:解:(1)由平衡條件得,F(xiàn)cos37°=μ(Mg-Fsin37°)
解得μ=0.8.
(2)放上第一個小鐵塊后,木板做減速運(yùn)動,由動能定理得,
Fcos37°L-μ[(M+m)g-Fsin37°]L=
1
2
Mv12-
1
2
Mv02

代入數(shù)據(jù)解得v1=
v02-
2μmgL
M
=
59
m/s

(3)木板動能變化量的絕對值|△EK|等于nμmgL,即在第一段L內(nèi),動能的減小量大小為μmgL,第二段L內(nèi),動能的減小量為2μmgL,第三段L內(nèi),動能的減小量為3μmgL,第四段L內(nèi),動能的減小量為4μmgL,如圖所示.
答:(1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ為0.8.
(2)木板運(yùn)動L時速度的大小為
59
m/s.
(3)如圖所示.
點評:本題考查了共點力平衡和動能定理,難度中等,需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,水平平臺的右端安裝有輕質(zhì)滑輪,質(zhì)量為M=2.5kg的物塊A放在與滑輪相距l(xiāng)的平臺上,現(xiàn)有一輕繩跨過定滑輪,左端與物塊連接,右端掛質(zhì)量為m=0.5kg的小球B,繩拉直時用手托住小球使其在距地面h高處靜止,繩與滑輪間的摩擦不計,重力加速度為g(g取10 m/s2).設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.
(1)某探究小組欲用上述裝置測量物塊與平臺間的動摩擦因數(shù).放開小球,系統(tǒng)運(yùn)動,該小組對小球勻加速下落過程拍得同一底片上多次曝光的照片如圖(乙)所示,拍攝時每隔1s曝光一次,若小球直徑為20cm,求物塊A與平臺間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)設(shè)小球著地后立即停止運(yùn)動,已知l=3.0m,要使物塊A不撞到定滑輪,求小球下落的最大高度h?(假設(shè)小球距地面足夠高,計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,水平地面上的P點有一質(zhì)量m=1.0kg的滑塊,一輕彈簧左端固定在墻面,右端與滑塊接觸(不粘連),彈簧處于原長.現(xiàn)推動滑塊將彈簧壓縮到Q點,PQ間的距離△x=0.40m.t=0時刻釋放滑塊,利用速度傳感器描繪出滑塊的速度-時間圖象如圖乙中的Oabc所示,其中Oab段為曲線,bc段為直線.Od是速度圖象上O點的切線.取g=10m/s2.求:
(1)滑塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)彈簧的勁度系數(shù)k.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,水平天花板下懸掛一光滑的輕質(zhì)的定滑輪,跨過定滑輪的質(zhì)量不計的繩(繩承受拉力足夠大)兩端分別連接物塊A和B,A的質(zhì)量為m0,B的質(zhì)量m是可以變化的,當(dāng)B的質(zhì)量改變時,可以得到A加速度變化圖線如圖乙所示,不計空氣阻力和所有的摩擦,A加速度向上為正.
(1)求圖乙中a1、a2和m1的大小.
(2)若m0=0.8kg,m=1.2kg,AB開始都在離水平地面H=0.5m處,由靜止釋放AB,且B著地后不反彈,求A上升離水平地面的最大高度.(g取10m/s2
(3)根據(jù)牛頓定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律,證明在A和B未著地或與滑輪接觸時,AB系統(tǒng)機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧壓縮量的關(guān)系,某實驗小組的實驗裝置如圖甲所示,水平光滑槽距地面高為h,光滑槽與桌子右邊緣垂直,槽出口與桌邊緣相齊,槽中放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸.將小球向左推,壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,彈簧將小球沿水平方向推出,小球落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.
①若測得某次實驗小球的落點P到O點的距離為s,那么由理論分析得到小球釋放前壓縮彈簧的彈性勢能Ep與h、s和mg之間的關(guān)系式是
EP=
mgs2
4h
EP=
mgs2
4h
;
②該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次實驗,測量得到下表的數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/(cm) 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
小球飛行水平距離s/m 2.01 3.00 4.01 4.98 6.01 6.99
在坐標(biāo)紙上做出x-s的圖象.并由圖象得出:x與s的關(guān)系式是
x=0.005s
x=0.005s

實驗得到彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式為
Ep=
104mgx2
h
Ep=
104mgx2
h
;
③完成實驗后,該同學(xué)對上述裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改變:
(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,小球撞到木板上,并在白紙上留下痕跡O;
(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x(設(shè)為L)固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,小球撞到木板上,在白紙上留下痕跡P;
(III)用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離設(shè)為y.
由此步驟得到彈簧的壓縮量應(yīng)該為
x=
L
200
h
y
x=
L
200
h
y
;
④若該同學(xué)在完成步驟③的過程中,光滑水平槽與桌子右邊緣不垂直,用③問的方法計算得出的彈簧壓縮量與實際值相比
偏小
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示,水平天花板下懸掛一光滑的輕質(zhì)的定滑輪,跨過定滑輪的質(zhì)量不計的繩(繩承受拉力足夠大)兩端分別連接物塊A和B,A的質(zhì)量為m0,B的質(zhì)量m是可以變化的,當(dāng)B的質(zhì)量改變時,可以得到A加速度變化圖線如圖乙所示,不計空氣阻力和所有的摩擦,A加速度向上為正.
(1)求圖乙中a1、a2和m1的大。
(2)根據(jù)牛頓定律和運(yùn)動學(xué)規(guī)律,證明在A和B未著地或與滑輪接觸時,AB系統(tǒng)機(jī)械能守恒.
(3)若m0=0.8kg,m=1.2kg,AB開始都在離水平地面H=0.5m處,由靜止釋放AB,且B著地后不反彈,求A上升離水平地面的最大高度.(g取10m/s2

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