（4分）如圖所示，將一個電流表G和另一個電阻連接可以改裝成伏特表或安培表，則甲圖對應(yīng)的應(yīng)該是    表；要使它的量程加大，就應(yīng)該使R1    （填“增大”或“減小”）；乙圖對應(yīng)的是        表，要使它的量程加大，就應(yīng)該使R2        （填“增大”或“減小”）。

電流；減��；電壓；增大（4分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，將一個內(nèi)阻Rg為500Ω，滿偏電流為1mA的電流表改裝為量程是0-1V和0-10V的兩個量程的電壓表，則R1=
 
Ω； R2=
 
Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)法拉第圓盤發(fā)電機的原理如圖所示，將一個圓形金屬盤放置在電磁鐵的兩個磁極之間，并使盤面與磁感線垂直，盤的邊緣附近和中心分別裝有與金屬盤接觸良好的電刷A、B，兩電刷與靈敏電流計相連．當(dāng)金屬盤繞中心軸按如圖所示方向轉(zhuǎn)動時，則（　�。�
A、在金屬盤上將有從電刷A流向電刷B的電流B、若僅將電刷A向盤邊緣移動，使電刷A、B之間距離增大，靈敏電流計的示數(shù)將變大C、若僅將滑動變阻器滑動頭向左滑，靈敏電流計的示數(shù)將變大D、金屬盤轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)速越大，維持其做勻速轉(zhuǎn)動所需外力做功的功率越小

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科目：高中物理 來源：2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試物理卷（山東） 題型：實驗題

（1）某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移。（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。

②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為__________________。

③以下能引起實驗誤差的是________。

a．滑塊的質(zhì)量

b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/p>

c．長度測量時的讀數(shù)誤差

d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時

（2）某同學(xué)利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負載下的輸出功率。

     ①所得實驗數(shù)據(jù)如下圖，請在給出的直角坐標(biāo)系上(見答題卡)畫出的圖像。

      ②根據(jù)所畫的圖像，可求得電流時電源的輸出功率為________。（保留兩位有效數(shù)）

③實驗完成后，該同學(xué)對實驗方案進行了反思，認為按圖甲電路進行實驗操作的過程中存在安全隱患，并對電路重新設(shè)計。在圖乙所示的電路中，你認為既能測出電源在不同負載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是    。（Rx阻值未知）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，將一個電動勢E=3V，內(nèi)阻不計的電源與電阻為30Ω，長度為30cm，粗細均勻的電阻絲AB相連。分壓電路上的電容器電容為50μF。當(dāng)滑動觸點P以10cm/s的速度勻速向右滑動時，電流計G的讀數(shù)為多少？通過電流計G的電流方向是向左，還是向右?


　　

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科目：高中物理 來源： 題型：

（09年廣大附中模擬）如圖所示，將一個光滑斜面置于勻強磁場中。通電直導(dǎo)體棒置于斜面上。電流方向垂直紙面向里。以下四個圖中，有可能使導(dǎo)體棒在斜面上保持靜止的是

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同步練習(xí)冊答案