【題目】在如圖所示的電路中，均為可變電阻，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩平行金屬板M、N中有一帶電油滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài)，為使帶電油滴向上加速運(yùn)動，可采取的措施是

A．減小的阻值 B．增大的阻值

C．減小的阻值 D．減小M、N間距

【答案】AD

【解析】

試題分析：為使帶電油滴向上加速運(yùn)動，即電場力變大，電容兩端電壓增大，即兩端電壓增大，當(dāng)減小時，導(dǎo)致總電阻減小，所以總電流變大，則變阻器電壓變大，故A正確；當(dāng)增大電阻時，沒有作用，因為電阻與兩平行金屬板相串聯(lián)，然而兩板間沒有電流，所以電阻兩端沒有電勢差，故B錯誤；當(dāng)減小時，導(dǎo)致總電阻減小，所以總電流變大，則電阻兩端電壓變大，那么變阻器電壓變小，故C錯誤；當(dāng)減小MN間距時，由于平行板兩端電壓不變，則兩板間的電場強(qiáng)度變大，所以電場力大于重力，向上加速，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高的水平臺面上是一個以的速度順時針轉(zhuǎn)動的水平傳送帶AB，在該水平臺面右邊豎直面BC的右端處也有一高度的足夠長水平臺面，其左端豎直面DE也是豎直方向，E點為平臺的左端點。將一質(zhì)量的小物塊無初速度的放在傳送帶上的A點處。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0．1，傳送帶的長度，傳送帶的滑輪大小可以忽略，重力加速度取．

（1）求物體從A到B的過程中，產(chǎn)生的熱量；

（2）求小物塊離開傳送帶后，第一落點的位置到E點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《西游記》中多次出現(xiàn)“天上一日，地上一年”的說法，這種看似不可思議的幻想，在他的理論中，卻變成了科學(xué)的真實。他是

A. 達(dá)爾文

B. 牛頓

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一輕彈簧，左端固定在A點，自然狀態(tài)時其右端位于B點，水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP，其形狀為半徑R=0．8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧，MN為其豎直直徑，P點到桌面的豎直距離也是R，用質(zhì)量為的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點，釋放后彈簧恢復(fù)原長時物塊恰停止在B點，用同種材料，質(zhì)量為的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點釋放，物塊過B點后其位移與時間的關(guān)系為，物塊飛離桌面后由P點沿切線落入圓軌道，取，求：

（1）判斷能否沿圓軌道到達(dá)M點；

（2）B、P間的水平距離；

（3）釋放后運(yùn)動過程中克服摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，40％的特大交通事故是由疲勞駕駛引起的，疲勞教師的危害絲毫不亞于酒駕和醉駕，研究表明，一般人的剎車反應(yīng)（從發(fā)現(xiàn)情況到汽車開始減速）時間，疲勞駕駛時人的反應(yīng)時間會變長，某次實驗中，志愿者在連續(xù)駕駛4h后，駕車以的速度在試驗場的平直路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離為L=45m，設(shè)汽車剎車后開始滑動，已知汽車遇地面間的動摩擦因數(shù)μ=0．8，取，求：

（1）減速運(yùn)動過程中汽車的位移大��；

（2）志愿者在連續(xù)駕駛4h后的反應(yīng)時間比一般人增加了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗時打出的紙帶如圖所示，相鄰兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器使用的電源頻率為50Hz．（結(jié)果保留小數(shù)點后兩位）

則由以上信息可推知：

（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為_______；

（2）小車所做的運(yùn)動是_______；

（3）打計數(shù)點4時小車的速度大小為v=_______；

（4）小車的加速度為a=_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國高分系列衛(wèi)星的高分辨對地觀察能力不斷提高。2019年3月21日，中國高分辨率對地觀測系統(tǒng)的高分五號正式投入使用�！案叻治逄枴避壍栏叨燃s為705km，之前已運(yùn)行的“高分四號”軌道高度約為36000km，它們都繞地球做圓周運(yùn)動。與“高分四號”相比，下列物理量中“高分五號”較小的是（　�。�

A.角速度B.周期C.線速度D.向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車在平直公路同向行駛，其v-t圖象如圖所示，已知兩車在t=3s時并排行駛，此后乙車開始做勻減速直線運(yùn)動，又向前滑行了10s停止運(yùn)動。甲車保持3s時速度勻速向前行駛1s后，也開始做勻減速直線運(yùn)動，當(dāng)甲車停止時，兩車又一次剛好并排．求：

（1）從計時起，前3s內(nèi)甲乙兩車加速度大��；

（2）從計時起，甲乙兩車前兩次相遇時，沿公路方向相距的距離為多少；

（3）t=4s后，甲車做勻減速運(yùn)動的加速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置做《探究功與速度變化的關(guān)系》實驗

（1）該實驗釆用了的方法使實驗數(shù)據(jù)處理得以簡化。

A．極限法 B．成倍增加 C．理想化模型 D．等效替代

（2）實驗時，以下說法正確的是

A．該實驗不需要平衡摩擦力

B．橡皮筋每次拉伸的長度應(yīng)越來越長

C．先釋放小車，再接通打點計時器電源

D．每次都應(yīng)選擇紙帶上點跡均勻的部分計算小車速度

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