物體A、B的位移s隨時間t圖像如圖所示，由圖可知（   ）

A．從第3s起，兩物體運動方向相同，且vA>vB

B．兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B

遲3s才開始運動

C．在5s內(nèi)物體的位移相同，5s末A、B相遇

D．5s內(nèi)A、B的平均速度相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如果你想通過同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)的無線電與對方通話，則在你講完話后，至少要等多長時間才能聽到對方的回話？(已知地球的質(zhì)量M＝6.0×1024 kg，地球半徑R＝6.4×106 m，引力常量G＝6.67×10－11 N·m2/kg2)

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如圖所示，已知電源電動勢E＝20V，內(nèi)阻r＝1Ω，當(dāng)接入固定電阻R＝4Ω時，電路中標(biāo)有“3V,6W”的燈泡L和內(nèi)阻RD＝0.5Ω的小型直流電動機D都恰能正常工作．試求：

(1)電路中的電流大��；

(2)電動機的額定電壓；

(3)電動機的輸出功率．

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


有一橫截面積為的銅導(dǎo)線，流經(jīng)其中的電流為I，設(shè)每單位體積導(dǎo)線通過個自由電子，每個電子的電荷量為q，此時電子定向移動的速率為，在時間內(nèi)，通過導(dǎo)線橫截面的自由電子數(shù)目可表示為（       ）

A．        B.       C.       D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


最早對自由落體運動進行科學(xué)的研究，否定了亞里士多德錯誤論斷的科學(xué)家是（   ）  

   A．伽利略      B．牛頓      C．開普勒       D．胡克

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于物體做直線運動，下列說法不對的有（   ）

A．物體的加速度越來越小，表示物體運動的速度也越來越小

B．某時刻物體的加速度和速度反向，此時物體一定正在做減速運動

C．物體的位移大小一定等于路程

D．運動員的3000米徑賽可看成勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車先以a1=0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運動，在20s末改做勻速直線運動，當(dāng)勻速運動持續(xù)10s后，因遇到障礙汽車便緊急剎車，已知剎車的加速度為a2=－2m/s2,求：

（1）汽車勻速運動時的速度大�。�

（2）汽車剎車后全過程所通過的位移大��；

（3）在坐標(biāo)圖上畫出該汽車運動全過程的速度一時間圖象。

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科目：高中物理 來源： 題型：


滑雪運動中，滑雪板與雪地之間的相互作用與滑動速度有關(guān)，當(dāng)滑雪者的速度超過4m/s時，滑雪板與雪地間的動摩擦因數(shù)就會由μ1＝0.25變?yōu)?i>μ2＝0.125。一滑雪者從傾角θ＝37°的坡頂A處由靜止開始自由下滑，滑至坡底B（B處為一光滑小圓�。┖笥只弦欢嗡窖┑�，最后停在C處，如圖所示，不計空氣阻力，坡長L＝26m，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

   （1）滑雪者到達B處時的速度；

（2）滑雪者整個運動過程的總時間

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在表中。（彈簧始終在彈性限度內(nèi)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)紙上已描出了前五次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長之間的函數(shù)關(guān)系點，并作出F—圖線。由圖象可求得彈簧自然長度為         m。由圖象可求得該彈簧的勁度系數(shù)為         N/m。

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同步練習(xí)冊答案