關于測量，下列說法正確的是 （ ）

A. 測量長度要有估計數(shù)字，估計數(shù)字的位數(shù)越多，誤差就越小

B. 在記錄測量結果時，只寫數(shù)值，不寫單位是毫無意義的

C. 記錄測量的結果，所用單位不同時，不會影響測量結果的準確程度

D. 為了減少誤差，進行任何一個測量，都要采取多次測量求平均值的方法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二上周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，L是一個自感系數(shù)很大、直流電阻不計的線圈，D1，D2是兩個完全相同的燈泡，E是內阻不計的電源．電路穩(wěn)定后在t1時刻斷開開關S．規(guī)定以電路穩(wěn)定時流過D1，D2的電流方向為正方向，分別用i1，i2表示流過D1和D2的電流，則圖中能定性描述電流i隨時間t變化關系的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖北省高二9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，ABCD為勻強電場中相鄰的四個等勢面，相鄰等勢面間距離為5cm．一個電子僅受電場力垂直經(jīng)過電勢為零的等勢面D時，動能為15eV（電子伏），到達等勢面A時速度恰好為零．則下列說法正確的是（ ）

A. 場強方向從A指向D

B. 勻強電場的場強為100V/m

C. 電子經(jīng)過等勢面C時，電勢能大小為5eV

D. 電子在上述等勢面間運動的時間之比為1：2：3

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省高二上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，虛線a、b和c是某靜電場中的三個等勢面，它們的電勢分別為，，一帶電粒子射入電場中，其運動軌跡如實線KLMN所示，由圖可知（ ）

A、帶電粒子帶正電

B、粒子從L到N的過程中，電場力做負功

C、粒子從K到L的過程中，電勢能增加

D、粒子從L到M的過程中，動能減少

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省清遠市高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

下表是在北京西與長沙區(qū)間運行的T1/T2次列車運行時刻表。假設列車準點到達和準點開出，且做直線運動．求：

北京西

↓

長沙

（T1次）

自北京西起

里程（km）

站名

北京西

↑

長沙

（T2次）

17:00

0

北京西

8:14

23:29 23:35

690

鄭州

1:40 1:39

5:01 5:09

1226

武昌

20:12 20:04

7:12 7:18

1441

岳陽

17:58 17:56

8:38

1588

長沙

16:36

（1）列車由長沙開出到達武昌的過程中的平均速度；

（2）列車由鄭州開出到達岳陽的過程中的平均速度；

（3）T1次列車在5:05時的速度和全程的平均速度（結果單位均以km/h表示）。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省清遠市高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．研究物體的運動，首先必須選定參考系

B．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”所選的參考系是岸

C．研究同一物體的運動時，選取地面或相對地面靜止的物體為參考系，所得出的關于物體運動的結論是相同的

D．選取不同的參考系，所得出的關于物體運動的結論可能是不同的

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省清遠市高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于加速度表達式a=的下列說法，正確的是（ ）

A．利用a=求得的加速度是時間內的平均加速度

B．表示在時間內物體速度的變化量，它的方向不一定與加速度a的方向相同

C．表示速度的變化率，是標量

D．加速度a與成正比，與成反比

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省南安市高二上學期期初考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，圖中實線表示一勻強電場的等勢線，一帶負電荷的粒子從a點射入電場，虛線是它的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若粒子所受重力不計，則下列判斷正確的是：（ ）

A．粒子所受電場力向下

B．電場線方向水平向左

C．a點電勢比b點電勢高

D．粒子在a點的電勢能大于在b點的電勢能

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科目：高中物理 來源：2017屆河南省靈寶市高三上學期9月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖（a）為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器（f=50Hz），C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．

（1）關于該實驗，下列說法中正確的是 ．

A．用砝碼和小桶的總重力來表示F，會產生偶然誤差

B．為消除摩擦力對實驗的影響，可以把木板D的左端適當墊高

C．電火花計時器使用交流電源

D．木板D的左端被墊高后，圖中細線應保持水平

（2）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為 m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s2．（計算結果均保留2位有效數(shù)字）

（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為 ．

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