用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)．敲擊彈性金屬片后，A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，均落在水平地面上，下列說法合理的是（　　）
A、A球比B球先落地B、B球比A球先落地C、能聽到A球與B球同時(shí)落地的聲音D、當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置距離地面某一高度時(shí)，A球和B球才同時(shí)落地
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

一只小船渡河，水流速度各處相同且恒定不變，方向平行于岸邊．小船相對于水分分別做勻加速、勻減速、勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．船相對于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸邊，且船在渡河過程中船頭方向始終不變．由此可以確定船（　�。�
A、沿AD軌跡運(yùn)動(dòng)時(shí)，船相對于水做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B、沿三條不同路徑渡河的時(shí)間相同C、沿AB軌跡渡河所用的時(shí)間最短D、沿AC軌跡船到達(dá)對岸的速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

轟炸機(jī)沿水平方向勻速飛行，到達(dá)山坡底端正上方時(shí)釋放一顆炸彈，并垂直擊中山坡（山坡可視為傾角為θ的斜面）上的目標(biāo)．已知炸彈落地點(diǎn)距離山坡底端的距離為L，山坡傾角為θ，由此可算出（　　）
A、轟炸機(jī)的飛行高度B、轟炸機(jī)的飛行速度C、炸彈的飛行時(shí)間D、炸彈投出時(shí)的動(dòng)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，高為h的平臺(tái)上覆蓋著一層薄冰，現(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的滑雪愛好者，以8m/s的初速度從平臺(tái)邊緣水平滑出，著地點(diǎn)到平臺(tái)邊緣的水平距離是6.4m（g=10m/s2）．由此可知下列各項(xiàng)正確的是（　�。�
A、著地時(shí)的速度方向與水平地面的夾角為45°B、滑雪者在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為0.8sC、平臺(tái)高度h為6.4mD、著地時(shí)滑雪者重力做功的瞬時(shí)功率為4000W

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科目：高中物理 來源： 題型：

小王同學(xué)水平拋出三支飛鏢，打到豎直飛鏢盤上的情況如圖所示，則不計(jì)空氣阻力，根據(jù)飛鏢的位置和角度可以推斷（　�。�
A、三支飛鏢有可能從同一高度拋出B、三支飛鏢不可能以相同速度拋出C、①號與②號飛鏢可能從同一點(diǎn)拋出D、②號與③號飛鏢可能從同一點(diǎn)拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做《研究平拋運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．下列操作，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次必須由斜槽上相同位置靜止釋放小球C、為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，記錄點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多些D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將所有點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)學(xué)生在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中描出了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，其中偏差較大的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)B產(chǎn)生的原因可能是（　�。�
A、小球滾下的高度較其它各次高B、小球滾下的高度較其它各次低C、小球在運(yùn)動(dòng)中遇到其它各次沒有遇到的阻礙D、小球開始滾下時(shí)，實(shí)驗(yàn)者已給它一個(gè)初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法中正確的是（　�。�
A、小球平拋的初速度不同B、小球每次的運(yùn)動(dòng)軌跡不同C、小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同D、小球通過相同的水平位移所用時(shí)間均不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)”不會(huì)增大實(shí)驗(yàn)誤差的是（　�。�
A、小球每次自由滾動(dòng)的高度不同B、斜槽末端不水平C、坐標(biāo)紙的豎線和重垂線不平行D、斜槽與小球之間有摩擦

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