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某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖(1),在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動.在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調節(jié).在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗

A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a、b、c三點,且ab=bc,如圖(2),量出ab長度L=20.00cm.
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下,調節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板離地面的高度h1=70.00cm.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板離地面的高度h2=90.00cm.
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板離地面的高度h3=100.00cm.已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計.
則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v=    m/s,
鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為v by=    m/s(結果保留三位有效數字).
【答案】分析:根據豎直方向運動特點△h=gt2,求出物體運動時間,然后利用水平方向運動特點即可求出平拋的初速度,鋼球擊中b點時其豎直分速度可以根據豎直方向做自由落體運動求解.
解答:解:根據題意可知:hab=100-90=10cm=0.1m,hbc=90cm-70cm=20cm=0.2m.
在豎直方向:△h=gt2,
水平方向:x=vt,
其中△h=hbc-hac=0.1m,x=L=20cm=0.2m,
代入數據解得:t=0.1s,v=2.00m/s.
b點為時間的中點,因此有:

故答案為:2.00m/s; 1.50m/s
點評:本題不但考查了實驗的操作,而且考查了平拋運動的規(guī)律以及勻速運動和勻變速運動的規(guī)律,對同學的知識的綜合應用要求比較高,是個考查學生能力的好題.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上面等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖甲中P0P0′、P1P1′…,插槽已經調節(jié)與滑槽垂直),槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放.每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d(設每次移動B板已經保證豎直).實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖乙所示.
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(1)實驗前應對實驗裝置C(斜槽)反復調節(jié),直到
 
.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了
 

(2)每次將B板向內側平移距離d,是為了
 

(3)若測得白紙上三個連續(xù)打下的痕跡點的縱坐標依次為y1、y2、y3(y1<y2<y3),結合題中其他已知條件和重力加速度g,可求得小球平拋的初速度v0=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?廣東)某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖5中P0P0′、P1P1′…),槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放.每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖所示.

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié),直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了
保持小球水平拋出的初速度相同
保持小球水平拋出的初速度相同

(2)每次將B板向內側平移距離d,是為了
保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同
保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同

(3)在圖中繪出小球做平拋運動的軌跡.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(左圖中P0P0、P1P1…),槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放.每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖所示.
(1)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié),直到滿足
軌道未端水平
軌道未端水平
要求.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了
具有相同的初速度
具有相同的初速度

(2)每次將B板向內側平移距離d,是為了
獲取相等的時間并在x軸上形成位移
獲取相等的時間并在x軸上形成位移

(3)從得到小球在白紙上打下的若干痕跡點開始,簡述測量小球平拋初速度的主要步驟(包括需測量的物理量及初速度的表達式)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?韶關一模)某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置,如圖(1),在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,鋼球滾過桌邊后便做平拋運動.在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板,木板由支架固定成水平,木板所在高度可通過豎直標尺讀出,木板可以上下自由調節(jié).在木板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗

A.實驗前在白紙上畫一條直線,并在線上標出a、b、c三點,且ab=bc,如圖(2),量出ab長度L=20.00cm.
B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下,調節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中c點,記下此時木板離地面的高度h1=70.00cm.
C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中b點,記下此時木板離地面的高度h2=90.00cm.
D.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下,調節(jié)木板高度,使得鋼球正好擊中a點,記下此時木板離地面的高度h3=100.00cm.已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2,空氣阻力不計.
則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=
2.00
2.00
m/s,
鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為v by=
1.50
1.50
m/s(結果保留三位有效數字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖1所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖甲中P0P0′、P1P1′…),槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放.每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖乙所示.

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié),直到
斜槽末端水平
斜槽末端水平
.每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了
保證小球平拋初速度相同
保證小球平拋初速度相同

(2)每次將B板向內側平移距離d,是為了
保證相鄰痕跡點的水平距離大小相同
保證相鄰痕跡點的水平距離大小相同

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