A. | 2s末物體距離出發(fā)點最遠 | |
B. | 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2 | |
C. | 4s時物體回到出發(fā)點 | |
D. | 拉力F對物體做的總功為-18.75J |
分析 在v-t圖象中斜率代表加速度,與時間軸所圍面積為位移,根據(jù)牛頓第二定律求的摩擦因數(shù),根據(jù)動能定理求得拉力做功
解答 解:A、由圖知,0-1s內(nèi)物體沿正向運動,1-4s內(nèi)沿負向運動,則知1s末距離出發(fā)點最遠,故A錯誤.
B、由v-t圖象可知,外力在2-4s撤去,故在2-4s內(nèi)的加速度為:a=$\frac{△v}{△t}=\frac{5}{2}m/{s}^{2}=2.5m/{s}^{2}$,根據(jù)牛頓第二定律可得μmg=ma,解得μ=0.25,故B錯誤;
C、在v-t圖象中與時間周所圍面積即為位移,故4s內(nèi)的位移為:$x=\frac{1}{2}×1×10-\frac{1}{2}×3×5m=-7.5m$,故在4s時物體沒有回到出發(fā)點,故C錯誤;
D、在1-2s物體通過的路程為:$s=\frac{1}{2}×1×10+\frac{1}{2}×1×5m=7.5m$,根據(jù)動能定理可得:W-fs=$\frac{1}{2}mv{′}^{2}-\frac{1}{2}m{v}^{2}$,解得:W=-18.75J,故D正確
故選:D
點評 本題主要考查了在v-t圖象中圖象的含義,即斜率代表加速度,與時間軸所圍面積為位移
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
器材(代號) | 規(guī)格 |
電流表(A1) 電流表(A2) 電壓表(V) 電阻(R1) 滑動變阻器(R2) 電池(E) 電。↘) 導線若干 | 量程10mA,內(nèi)阻r1待測(約40Ω) 量程500μA,內(nèi)阻r2=150Ω 量程10V,內(nèi)阻r3=10kΩ 阻值約100Ω,作保護電阻用 總阻值約50Ω 電動勢1.5V,內(nèi)阻很小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在勻強電場中,場強處處相同,電勢也處處相同 | |
B. | 在正點電荷形成的電場中,離點電荷越遠,電勢越高,場強越小 | |
C. | 等量異種點電荷形成的電場中,兩電荷連線中點場強不為零,中垂線為等勢線 | |
D. | 在任何電場中,場強越大的地方,電勢也越高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略首先通過邏輯推理得出:同一地點重的物體和輕的物體下落快慢相同 | |
B. | 伽利略猜想自由落體運動的速度與下落時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 | |
C. | 伽利略利用斜面做實驗,目的是為了消除重力對物體運動的影響 | |
D. | 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理(包括數(shù)學推演)和諧地結合起來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子核式結構模型 | |
B. | 玻爾發(fā)現(xiàn)電子并提出了原子核式結構模型 | |
C. | 盧瑟福做了α粒子散射實驗并提出了原子核式結構模型 | |
D. | 密里根做了α粒子散射實驗并提出了原子核式結構模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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