某體育館內(nèi)有一恒溫游泳池,水溫等于室溫,現(xiàn)有一個(gè)氣泡從水池底部緩緩上升.那么在上升過程中,泡內(nèi)氣體(可視為理想氣體)(   )
A.分子間的平均距離增大B.分子平均動能減小
C.不斷吸熱D.壓強(qiáng)不斷減小
ACD
氣泡處在恒溫的水池中,可認(rèn)為溫度不變,故平均動能不變,選項(xiàng)B錯(cuò).氣泡從水池底部緩緩上升的過程中,其壓強(qiáng)在不斷減小,由氣體壓強(qiáng)的微觀解釋可知,體積必在增大,對外做功,而溫度不變,對理想氣體而言,其內(nèi)能不變,由熱力學(xué)第一定律知,氣體必不斷從外部環(huán)境中吸熱,故選項(xiàng)A、C、D正確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(9分)如圖所示p-V圖中,一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過 ACB過程至狀態(tài)B,氣體對外做功280J,放出熱量410J;氣體又從狀態(tài)B經(jīng)BDA過程回到狀態(tài)A,這一過程中外界對氣體做功200J。

(i)ACB過程中氣體的內(nèi)能如何變化?變化了多少?
(ii)BDA過程中氣體吸收還是放出多少熱量?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對于一定質(zhì)量的理想氣體,下列過程可能發(fā)生的是
A.氣體膨脹對外做功,溫度升高,內(nèi)能增加
B.氣體吸熱,溫度降低,內(nèi)能不變
C.氣體放熱,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能增大
D.氣體放熱,溫度不變,內(nèi)能不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖3是密閉的氣缸,外力推動活塞P壓縮氣體,對缸內(nèi)氣體做功800J,同時(shí)氣體向外界放熱200J,缸內(nèi)氣體的
A.溫度升高,內(nèi)能增加600J
B.溫度升高,內(nèi)能減少200J
C.溫度降低,內(nèi)能增加600J
D.溫度降低,內(nèi)能減少200J

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖11-5-3所示,在質(zhì)量為M的細(xì)玻璃管中盛有少量乙醚液體,用質(zhì)量為m的軟木塞將管口封閉,加熱玻璃管使軟木塞在乙醚蒸氣的壓力下水平飛出.玻璃管懸于長為l的輕桿上,細(xì)桿可繞上端O軸無摩擦轉(zhuǎn)動.欲使玻璃管在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,在忽略熱量損失的條件下,乙醚最少要消耗多少內(nèi)能?

圖11-5-3

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一定質(zhì)量的理想氣體,從某一狀態(tài)開始經(jīng)過一系列改變后又回到開始狀態(tài),用W1表示外界對氣體做的功,W2表示氣體對外界做的功,Q1表示氣體吸收的熱量,Q2表示氣體放出的熱量,則整個(gè)過程中一定有(   )
A.Q1 - Q2 =W2 - W1B.Q1 =Q2
C.W2=W1D.Q1>Q2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在溫度均勻的液體中,一個(gè)小氣泡由液體的底層緩慢地升到液面,上升過程中氣泡的體積不斷地增大,則氣泡在浮起的過程中(   )
A.放出熱量B.吸收熱量
C.不吸熱也不放熱D.無法判斷

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

請?zhí)顚懴铝鞋F(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)換的方式:
(1)水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電__________;
(2)水沸騰后,水壺蓋被頂起__________;
(3)電動機(jī)帶動機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)__________;
(4)植物吸收太陽光進(jìn)行光合作用__________;
(5)煤炭燃燒發(fā)熱__________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

為研究影響家用保溫瓶保溫效果的因素,某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水,現(xiàn)測量初始水溫,經(jīng)過一段時(shí)間后再測量末態(tài)水溫。改變實(shí)驗(yàn)條件,                               
先后共做了6次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
序號
瓶內(nèi)水量(mL)
初始水溫(0C)
時(shí)間(h)
末態(tài)水溫(0C)
1
1000
91
4
78
2
1000
98
8
74
3
1500
91
4
80
4
1500
98
10
75
5
2000
91
4
82
6
2000
98
12
77
下列眼鏡方案中符合控制變量方法的是
A.若研究瓶內(nèi)水量與保溫效果的關(guān)系,可用第1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
B.若研究瓶內(nèi)水量與保溫效果的關(guān)系,可用第2、4、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C.若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系,可用第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D.若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系,可用第4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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