關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是________。

A.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行
B.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平
C.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角
D.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

AC
試題分析:“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn)常常用橡皮筋的根數(shù)代表合外力做功的大小,為了讓做功成倍增加,所以要求平衡系統(tǒng)摩擦,即應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行和平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角,答案為AC
考點(diǎn):探究恒力做功與動(dòng)能變化
點(diǎn)評(píng):本題考查了“探究恒力做功與動(dòng)能變化”實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦的原因以及做法
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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是
AC
AC

A.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行
B.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平
C.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角
D.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角.

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是 (  )
A、應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行B、應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平C、平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角D、平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角.

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科目:高中物理 來源:2015屆安徽省宿州市高一4月月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是__________。

A.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行

B.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平

C.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

D.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是(     )

A.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木板平行

B.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平

C.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

D.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

 

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科目:高中物理 來源:2013屆福建省高一下學(xué)期期末考試物理 題型:實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“探究恒力做功與動(dòng)能變化”的實(shí)驗(yàn),

下列說法中正確的是__________。

A.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩與木版平行

B.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)繩保持水平

C.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越密,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

D.平衡摩擦力時(shí),若紙帶上打出的點(diǎn)越來越疏,就應(yīng)調(diào)大斜面傾角

 

 

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