發(fā)生衰變有多種可能性。其中的一種可能是
先衰變成
,再一次衰變變成
(X代表某種元素),或再經(jīng)一次衰變變成
最后都衰變成
,衰變路徑如圖所示。則由圖可知:①②③④四個(gè)過(guò)程中,
是
衰變;
是
衰變。
試題分析:1)
衰變有
放出,質(zhì)量數(shù)減少數(shù)4,而荷電荷數(shù)減少2,而
衰變有
放出,質(zhì)量數(shù)不變,荷電荷數(shù)增加1,由質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒即可判斷,得出正確答案。
衰變和
衰變
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
氫原子第三能級(jí)的能量為( 。
A.-13.6eV | B.-10.2eV | C.-3.4eV | D.-1.51eV |
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科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列核反應(yīng)方程的說(shuō)法中正確的是( )
A.N+H→C+He是α衰變方程 |
B.H+H→He+γ是核裂變方程 |
C.U→ThHe是核聚變方程 |
D.HeAl→Pn是原子核人工轉(zhuǎn)變方程 |
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科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下面列出的是一些核反應(yīng)方程
P→
Si+X
Be
H→
B+Y
He
He→
Li+Z其中( 。
A.X是質(zhì)子,Y是中子,Z是正電子 |
B.X是正電子,Y是質(zhì)子,Z是中子 |
C.X是中子,Y是正電子,Z是質(zhì)子 |
D.X是正電子,Y是中子,Z是質(zhì)子 |
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科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
碘131的半衰期約為8天,若某藥物含有質(zhì)量為
的碘131,經(jīng)過(guò)32天后,該藥物中碘131的含量大約還有
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科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
二十世紀(jì)初,為了研究物質(zhì)內(nèi)部的結(jié)構(gòu),物理學(xué)家做了大量的實(shí)驗(yàn),揭示了原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。發(fā)現(xiàn)了電子、中子和質(zhì)子,右圖是( )
A.盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置 |
B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實(shí)驗(yàn)裝置 |
C.湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)裝置 |
D.查德威克發(fā)現(xiàn)中子的實(shí)驗(yàn)裝置 |
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科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
(6分)下列說(shuō)法正確的是
。(選對(duì)一個(gè)給3分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究,發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的 |
B.盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)第一次原子核的人工轉(zhuǎn)變 |
C.氡的半衰期為3.8天,若取4個(gè)氡原子核,經(jīng)7. 6天后就一定剩下一個(gè)原子核 |
D.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子而產(chǎn)生的 |
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
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科目:高中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
(選對(duì)一個(gè)給3分,選對(duì)兩個(gè)給4分,選對(duì)3個(gè)給6分。每選錯(cuò)一個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng) |
B.將放射性元素?fù)诫s到其他穩(wěn)定元素中,并降低其溫度,它的半衰期會(huì)改變 |
C.玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論是在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)上引入了量子理論 |
D.氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)軌道的過(guò)程中,原子吸收能量,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢(shì)能增大 |
E.在黑體輻射中隨著溫度的升高,一方面各種波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度都會(huì)增加;另一方面輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較長(zhǎng)的方向移動(dòng)
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