12.某同學利用如圖(a)裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中,

(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持豎直狀態(tài).
(2)該同學通過實驗得到如圖(b)所示的F-L圖象,F(xiàn)為彈簧的彈力的大小,L為彈簧的總長度(彈簧始終在彈性限度內(nèi)),則由圖可知該彈簧的原長L0=6.0cm,勁度系數(shù)k=42N/m(結果均保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)安裝時,必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)(2)根據(jù)圖象與橫坐標的交點表示彈力為零時的彈簧長度;
根據(jù)圖象的斜率可求得勁度系數(shù)

解答 解:(1)安裝時,必須使刻度尺保持豎直狀態(tài),使測量準確
(2)圖線跟坐標軸交點,表示彈力為零時彈簧的長度,即為彈簧不發(fā)生形變時的長度.
彈簧不發(fā)生形變時的長度Lo=6.0cm.
圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長量大小成正比.則可知,勁度系數(shù)為:
k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{2.45}{11.8-6.0}$×102=42N/m.
故答案為:(1)豎直;(2)6.0   42

點評 該題考察了彈力與彈簧長度變化關系的分析.圖線跟坐標軸交點,表示彈力為零時彈簧的長度,即為彈簧不發(fā)生形變時的長度.由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比.圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.為監(jiān)控機動車輛的行駛情況,攝像頭里常安裝有自動測速儀.自動測速儀有超聲波發(fā)射和接收裝置.如圖所示,B是固定的測速儀,A為汽車,兩者相距335m.某時刻B發(fā)出超聲波,同時汽車A在C位置由靜止開始做勻加速直線運動,當汽車運動到D位置時接受并立即反射超聲波,當汽車運動到E位置時B接收到反射回來的超聲波信號,此時A、B相距355m,已知聲速為340m/s.

(1)汽車由C到D的時間TCD和由D到E的時間TDE有何關系?并計算出TCD為多少?
(2)求汽車運動到D點的速度大小
(3)求汽車運動的加速度大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,用金屬網(wǎng)把驗電器罩起,再使帶電金屬球靠近驗電器,則下面關于驗電器箔片的說法正確的是( 。
A.箔片張開
B.箔片不張開
C.箔片不張開的原因是金屬網(wǎng)罩沒有接地
D.若帶電金屬球與金屬網(wǎng)接觸,等電荷穩(wěn)定分布后,箔片會張開

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.甲、乙、丙三個實驗小組分別采用如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置,驗證“當質(zhì)量一定時,物體運動的加速度與它所受的合力成正比”這一物理規(guī)律.已知他們使用的小車完全相同,小車的質(zhì)量為M,重物的質(zhì)量為m,試回答下列問題:

(1)甲、乙、丙實驗中,必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組是甲、乙、丙;
(2)實驗時,必須滿足“M遠大于m”的實驗小組是甲;
(3)實驗時,甲、乙、丙三組同學的操作均完全正確,他們作出的a-F圖線如圖丁中A、B、C所示,則甲、乙、丙三組實驗對應的圖線依次是C、A、B.
(4)實驗時,乙組同學得到的一條紙帶如圖戊所示,從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,打點計時器所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)所標的測量數(shù)據(jù)可算得:小車的加速度為0.16m/s2,打下2點時小車的速度為0.36m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.某物體在平直的路面上從靜止開始做勻加速直線運動,運動一段時間后,立即做勻減速直線運動直至停止.全過程一共經(jīng)歷10s,前進了20m,在此過程中,該物體的最大速度為(  )
A.2m/sB.3m/sC.4m/sD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一對等量正點電荷電場的電場線(實線)和等勢線(虛線).圖中A、B兩點電場強度大小分別為EA、EB電勢分別為φA、φB.下列判斷正確的是( 。
A.EA>EB、φA>φBB.EA>EB、φA<φBC.EA<EB、φA>φBD.EA<EB、φA<φB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.某同學想測定桌面與木塊間的動摩擦因數(shù).他先在木塊上固定寬度為d的遮光板,在桌面上安裝好光電門,再給木塊一初速度使其穿過光電門,最終停在桌面上(木塊沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動),測出此時遮光板到光電門的距離s,記錄遮光板通過光電門的時間△t.
(1)下列操作中必要的是ACD;
A.調(diào)節(jié)桌面水平
B.用天平測出木塊的質(zhì)量m
C.選擇寬度較小的遮光板
D.多測量幾次,取平均值
(2)木塊與桌面間動摩擦因數(shù)的表達式是$μ=\frac{dqpngyf^{2}}{2gs△{t}^{2}}$;
(3)為了使木塊不滑離桌面,請你提出一個解決辦法使光電門距離桌子的邊緣遠一些.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.鐵磁性材料按磁化后去磁的難易可分為軟磁性材料和硬磁性材料.磁化后,當外磁場撒去后,磁疇的方向又變得雜亂,物體沒有明顯的剩磁,這種物質(zhì)叫軟磁性材料.而當外磁場撤去后,滋疇的方向仍能很好地保持一致,物體具有很強的剩磁,這種物質(zhì)叫硬磁性材料.目前常用的軟磁性材料主要有鐵氧體、合金磁粉硬磁性材料主要有鑄造合金、洳鐵硼等.回答下列問題:
(1)以下用途的物體應用軟磁性材料制造的一種是A
A.電鈴上的電磁鐵鐵芯
B.電腦上的磁盤
C.銀行發(fā)行的磁卡
(2)你日常生活中哪些器具使用了磁性材料?說說它們?yōu)槭裁床捎糜玻ㄜ洠┐判圆牧现圃?(至少說出三種,不包括上述三種材料)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在物理學的發(fā)展歷程中,下面的哪位科學家首先把實驗和邏輯推理和諧地結合起來,從而有力地推進了人類科學的發(fā)展( 。
A.亞里士多德B.伽利略C.牛頓D.胡克

查看答案和解析>>

同步練習冊答案