欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā),下列措施可行的是(    )

A.用10.2 eV的光子照射                B.用11 eV的光子照射

C.用14 eV的光子照射                   D.用10 eV的光子照射

解析:該題主要考查對玻爾理論中原子躍遷條件的認識和理解.正確的思路為:由玻爾理論可知,氫原子在各能級間躍遷時,只能吸收能量值剛好等于某兩能級之差的光子.由氫原子能級關(guān)系不難算出,10.2 eV剛好為氫原子n=1和n=2的兩能級之差,因而基態(tài)氫原子能吸收10.2 eV的光子被激發(fā),而不能吸收11 eV和10 eV的光子.對于14 eV的光子,其能量大于氫原子的電離能(13.6 eV),足以使氫原子電離——使電子脫離核的束縛而成為自由電子,因而不受氫原子能級間躍遷條件的限制.由能的轉(zhuǎn)化和守恒定律不難知道,氫原子吸收14 eV的光子電離后產(chǎn)生的自由電子還應(yīng)具有0.4 eV的動能.根據(jù)以上分析可知,AC項正確.

答案:AC

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

氫原子的能級如圖所示,欲使處于基態(tài)的氫原子被激發(fā),下列措施可行的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

欲使處于基態(tài)的氫原子激發(fā),下列措施可行的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

欲使處于基態(tài)的氫原子電離,下列措施可行的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)用如圖所示的裝置研究光電效應(yīng)現(xiàn)象,用光子能量為2.5eV的光照射到光電管上時,電流表G示數(shù)不為0,移動變阻器的觸點c,當電壓表的示數(shù)大于或等于時0.7V,電流表示數(shù)為0,則
 

A.光電管陰極的逸出功為1.8eV
B.電鍵k斷開后,有電流流過電流表G
C.光電子的最大初動能為0.7eV
D.改用能量為1.5eV的光子照射,電流表G也有電流,但電流較小
(2)下列說法正確的是
 

A.甲、乙兩個物體組成一系統(tǒng),甲、乙所受合外力不均為零,則系統(tǒng)的動量不可能守恒
B.用不可見光照射金屬一定比用可見光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的初動能要大
C.波粒二象性中的波動性是大量光子和高速運動的微觀粒子的行為,這種波動性與機械波在本質(zhì)上是不同的
D.欲使處于基態(tài)的氫原子電離,可以用動能為13.7eV的電子去碰撞
E.原子核式結(jié)構(gòu)模型是由湯姆遜在α粒子散射實驗基礎(chǔ)上提出的
F.發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)是
 
9
4
Be+
 
4
2
He→
 
12
6
C+
 
1
0
n
G.核力是強相互作用的一種表現(xiàn),任意兩個核子之間都存在核力作用
H.β衰變說明了β粒子(電子)是原子核的組成部分
(3)質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩個小球在光滑的水平面上分別以速度v1、v2同向運動并發(fā)生對心碰撞,碰后B球被右側(cè)的墻原速彈回,又與A相碰,碰后兩球都靜止,則第一次碰后A球的動量大小PA
 
(填“>”“=”或“<”)B球動量大小PB,第一次碰后B球速度為
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

以下說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案