A. | 熱量不可能由低溫物體傳給高溫物體 | |
B. | 用打氣筒的活塞壓縮氣體很費(fèi)力,說明分子間有斥力 | |
C. | 在某過程中,氣體的內(nèi)能不變,卻對外做功,這并不違反熱力學(xué)第一定律 | |
D. | 給物體加熱,物體分子的熱運(yùn)動一定會變劇烈,分子的平均動能一定會增大 |
分析 熱量能自發(fā)地從高溫傳到低溫物體,但不可能從低溫傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響;根據(jù)熱力學(xué)第一定律分析內(nèi)能如何變化.溫度是分子平均動能的標(biāo)志.
解答 解:A、根據(jù)熱力學(xué)第二定律得知:熱量能自發(fā)地從高溫傳到低溫物體,但不可能從低溫傳到高溫物體而不產(chǎn)生其他影響;若在外界的影響下,熱量也能從低溫物體傳給高溫物體.故A錯誤.
B、氣體分子間距較大,分子作用力很。么驓馔驳幕钊麎嚎s氣體很費(fèi)力,是因?yàn)闅馔矁?nèi)壓強(qiáng)很大造成的,不能說明分子間有斥力.故B錯誤;
C、在某過程中,氣體的內(nèi)能不變,卻對外做功,可能吸熱,故并不違反熱力學(xué)第一定律,故C正確;
D、給物體加熱,若物體對外做功,內(nèi)能不一定增大,溫度不一定升高,分子的平均動能不一定增大,故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題涉及的知識點(diǎn)較多,但難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題,要注意基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 2倍 | D. | 8倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該衛(wèi)星的發(fā)射速度大于11.2km/s | |
B. | 衛(wèi)星的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度 | |
C. | 衛(wèi)星運(yùn)行時受到的向心力大小為G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$ | |
D. | 衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度小于地球表面的重力加速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 焦耳 | B. | 庫侖 | C. | 伽利略 | D. | 法拉第 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2kW•h | B. | 12.5kW•h | C. | 55kW•h |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著科技的發(fā)展,永動機(jī)是可能制成的 | |
B. | 太陽照射到地球上的光能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空間的能量都消失了 | |
C. | “既要馬兒跑,又讓馬兒不吃草”違背了能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,因而是不可能的 | |
D. | 有種“全自動”手表,不用上發(fā)條,也不用任何形式的電源,卻能一直走動,說明能量是可能憑空產(chǎn)生的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 月球表面的重力加速度為g=$\frac{{4πG{R^2}ρ}}{3}$ | |
B. | 返回艙繞環(huán)月軌道的運(yùn)動周期為T=$\sqrt{\frac{3π}{Gρ}}$ | |
C. | 返回艙在軌道①上的運(yùn)行周期大于在軌道②上的運(yùn)行周期 | |
D. | 從月球上發(fā)射返回艙進(jìn)入環(huán)月軌道所需的最小發(fā)射速度為v=$\frac{2R}{3}\sqrt{3πρG}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com